组织模式课程结构梁慧老师.pdfVIP

组织模式课程结构 创富时代 1、 政治经济 2 、 产品经济 3 、 品牌经济 三大趋势的到来——观念变天地变，观念不变原地转 三大趋势的到来 1、 选择比努力更重要 2 、 成长比成功更重要 3 、 圈子才能更重要 课程的三大收获： 1、 寻找企业基业长青、成为百年老店的方法 2 、 修炼成为教导型企业家 3 、 建设教导型组织的路径 老板的四重境界：成为教导型企业家 三大基因：爱、梦想、格局 教导型企业家的四大特征： 1、 社会责任的践行者 2 、 商业文明的引领者 3 、 师道精神的传承者 4 、 社会人才的培育者 企业的本质是什么？ 提供有价值的商品、服务； 满足客户的需求； 利润的获得； 利润的分享：员工、股东、税金、公益再投资 公司的实质是什么？ 公司的实质就是提供有价值的产品或服务， 满足社会需求， 获得相应 回报。 目的——满足社会需求 结果——获得相应回报 客户第一、价值第一、利他第一。 牢记越深，获利越丰！ 世界上四大顶尖的组织 1、 家庭——凝聚力 2 、 宗教——生命力 3 、 军队——战斗力 4 、 学校——学习力 教导型组织的 2+4 建设路径 路径一：教导型组织的 2 大基因 1、 保存核心 2 、 刺激进步 基因一：保存核心 核心：愿景、使命、价值观 愿景——企业希望通过自己的努力去实现的美好境界 使命——创办企业目的、动机 企业存在的根本原因 行动成功的使命——打造教导型组织，培养教导型企业家 价值观——它是企业在长期经营过程中形成的、要求全体员工必须 遵循的行为、准则、标准 行动成功的核心价值观：梦想、实效、精进、快乐 基因二：刺激进步 为什么要刺激进步？ 迷信成功 思维定势 视野局限 刺激进步的三大策略 建立学习体系 导入竞争机制 设定胆大包天的目标 策略一：建立学习体系 三大学习系统 1、 建立日常工作实践学习系统 2 、 建立集中学习系统 3 、 建立个性化系统 读书会模式的导入；核心高管制定个人学习计划 策略二：导入竞争机制 实行末位淘汰制 20/70/10 法则，实行“末位淘汰”的制度保障— —强化绩效管理 策略三：设定胆大包天的目标 大目标——大格局——大作为——大成果 教导型组织的四大特征： 1、 坚守客户价值 明白客户到底想要什么 2 、 崇高的事业理想 a) 愿景 b) 使命 c) 价值观 d) 团队的粘合剂 e) 什么是核心团队？ 3 、 系统的管理能力 4 、 领导导师化，企业学校化 领导导师化落地方案： 1、 总裁培训日 2 、 高管读书会 3 、 师徒制 4 、 7+1 工作模式 企业学校化 只有人才的持续才有商业的持续 对人才的培训是对未来的投资 学习是革命的手段——毛泽东 四大功能 功能一：产生思想、传播思想的思想库 功能二：高级经营管理人才培养的摇篮和熔炉 功能三：企业文化的传承与宣传平台 功能四：企业创新、变革的策源地与推进器 企业是学校；老板是导师；同事是同学；工作是作业；业绩是成绩 文化是企业的灵魂 企业文化的定义：它是企业在长期经营过程中，逐步形成、并为全体 员工所信奉、认同、遵循，同时通过员工的行为所表现出来的理念、 行为准则、道德规范、价值观念的总和。 企业文化的意义和作用： 灵魂与原动力 感召人才与凝聚人心 使社会人变企业人 统一员工思想、行为的准则 企业文化建设的 3 大方案落地： 领导表率