《庆元旦》我学会了吗.docVIP

年级:二年级 学科: 数学 设计人: 第（ 九 ）单元第（ 1）课时 课题:《庆元旦》我学会了吗 教材分析:在本课时的教学内容是在学生已经理解了时间单位时、分、秒，并且掌握了它们之间关系的基础上实行的综合练习。主要结合学生的生活实际，通过展开小调查、读、写数学日记等形式，考察学生对时、分、秒知识的掌握及使用水平。 学情分析:在本课时的教学内容是在学生已经理解了时间单位时、分、秒，并且掌握了它们之间关系的基础上实行的综合练习。主要结合学生的生活实际，通过展开小调查、读、写数学日记等形式，考察学生对时、分、秒知识的掌握及使用水平。 教学重点:准确地读出钟面上的时刻。 教学难点:准确地读出钟面上的时刻。 学习目标 1、创设现实情境，让学生结合自己的生活实际调查现实数据，并能结合数据对自己的作息时间实行反思，培养学生良好的生活习惯； ?2、倡导学生练习写数学日记，提高学生写数学日记的水平。进一步体会数学与生活的联系，培养学生的数学应应用意识。 前置性作业设计 阅读课本119页的情境图。 1、完成第1题把自己的作息时间和同学们交流一下。 2、把数学日记写完，你能试着写数学日记吗？ 教学过程 学生学习活动 一、回顾整理，解决问题: 谈话:同学们，前几节课我们学习了时、分、秒的相关知识，大家不但理解了时、分、秒，掌握了它们之间的关系，还会看钟表，会实行简单的