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《苏轼词两首》导的学案 《苏轼词两首》导的学案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE9 《苏轼词两首》导的学案 PAGE 《苏轼词两首》导教案 学习目标：1．初步认识豪放派词的艺术特色。 2 ．从词句下手，领会炼字炼句的妙处，从而把 握作品的境界。 3 、认识不一样期间词作者的创作风格。 4、正确背诵并默写全词。 学习要点：1、豪放派词的艺术特色。 2 、苏词中字词句使用的妙处。 学习难点：1、理解词的境界。 2 、苏词中字词句的妙处。 学法指导：朗读法、合作议论法。 知识链接： 1、苏轼（1036—1101）：字子瞻，自号东坡居士，眉州眉山 人。他的政治思想比较守旧，宋神宗时，王安石当政，行新 法，他全力反对，出任杭州等处地方官。 又因作诗冒犯朝廷， 被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗时，旧党当权，召还 为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，远徙琼州，后死 于常州。 苏轼的词境界微风格都比古人超出一筹。他作词不纠葛 于男女之间的绮靡之情，也不喜爱写那些春愁秋恨的滥调， 一扫晚唐五代以来文人词的柔靡纤细的气味，创建出高远清 新的境界和豪放豪放的风格。 第1 页 苏轼的词激烈地反应着入世和出生的世界观的矛盾。他 政治上长久失落，一世经历崎岖，但还能保持乐观豪放的精 神，时时发出健旺开朗的笑声；另一方面作者在达观潇洒的 风采里潜藏着一种浓重的，躲避现实追求解脱的老庄思想， 用来寄望自己对社会政治现实的不满情绪。 、《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼谪居黄州游赤壁时所写。 这时作者47岁，自觉功名事业还没有成就，就借怀古以抒发自己的怀抱。 苏轼出狱后被派往黄州，名义上是团练副使，其实要受地方官员的监察管束，形同监犯。为了排解心里愁闷，他在住地 临皋东面的山坡上盖了房屋，取名“雪堂”，自号东坡居士。每日早餐后他就到那边去念书，跟朋友们讨论，或阅读景色。有时也到稍远的地方逛逛，到过赤鼻矶（当地人误以此为“赤壁”）、岐亭等地。 苏轼游赤鼻矶，据前后《赤壁赋》所记，共有两次，都在宋神宗元丰五年（1082年）这一年里。这首词大体是这期间写的。当时他已45岁，因此词中有“早生华发”一语。 、念奴娇：词牌名。后代还以《大江东去》、《大江东》、《酹江月》作为《念奴娇》的代名。 ．对于《定风波》 《定风波》也是苏轼贬居黄州期间的作品，记述的不过 出游时途中遇雨的一件小事，但从中表述了作者洒脱、放达 第2 页 的人生态度，更寄寓了他对自己所遭到的政治打击的愤懑和 故作旷达之情。 学习过程： 1、填空（A级） 《念奴娇·赤壁怀古》选自 _______ ，是我 国______ 期间伟大词人_______的作品。词人有政治志向， 因作诗嘲讽新法，被贬为 _______ 。贬居_______期间， 曾两游_______邻近的_______，写出了这首有名的词，时 年_______岁。 选择题：（A级） 1）以下各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是 ） A.纶（lún）巾 酹（lèi）酒 樵（qiáo） 悴 崩摧（cuī） B.纶（lǔn）巾 酹（lēi）酒 樵（qiáo） 悴 崩催（cuí） C.纶（guān）巾 酹（lēi）酒 樵（qiáo） 悴 崩摧（cuī） D.纶（guān）巾 酹（lèi）酒 憔（qiáo） 悴 崩摧（cuī） 2）“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。以下各句中 的“故”和它意义相同的是（） 第3 页 A.故作不良计 B. 既欲结大义，故遣 来贵门 C.池鱼思故渊 D. 故国神游 （3）“樯橹灰飞烟灭”句中的“樯橹”借代水军。以下各 句中加黑词语为借代用法的是（ ） 终岁不闻丝竹声 举酒欲饮无管弦 足下蹑丝履 君看作盘石 4）“羽扇纶巾，说笑间，樯橹灰飞烟灭”。对这诗句理 解正确的一项为哪一项（） “羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮穿着儒雅，仪态冷静，大破曹军。 “羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮穿着儒雅，仪态冷静，辅助周瑜大破曹军。 “羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜穿着儒雅，仪态冷静，在诸葛亮辅助下大破曹军。 “羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜穿着儒雅，仪态冷静，大破曹军。 5）“故国神游，多情应笑我，早生华发”。对诗句理解正确的一项为哪一项（） 周瑜神游当年破曹旧地，应当笑我（苏轼）敬慕他的破 第4 页 曹伟业，而早已长出白头发了。 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应当笑我敬慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应当笑我敬慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应当笑自己敬慕 周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。 、 合作研究：（C级） 1）“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。试剖析这几句诗在光景描绘上的表现力量。 2）苏轼为