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教学设计(教案)模板 基本信息 学科 数学 年级 三年级 教学形式 合作自主 教师 李茂芳 单位 南湾子学区中心校 课题名称 解决问题 学情分析 学生在二年级学习时，已经会用表内乘法、除法以及加减法解决两步计算的实际问题。 对本课所研究解决的数学问题，学生在以往的学习过程中，在生活的实践体悟中，有一定的 整理信息分析问题和解决问题的思想方法经验。 教学目标 1、 学会用两步乘法计算解决问题。 2、 能说出算理。 3、 知道数学在日常生活中的作用，来源于生活运用于生活。 教学过程 复习旧知 1、 4个2相加列式为： 」 2、 计算： (1) 5X6X8 (2) 20X8X5 (3) 12X5X6 3、 三年三班有9个小组，每个组有4个人，三班共有多少人？ 学习新知 “六一”学校想举行体操比赛，要求每个班出一个方阵，每个方阵4行，每 行8人，参加比赛的有多少人？ 1、 想一想，如何解决这个问题？ 2、 与小组同学说一说你的想法。 基础练习 1、 一些学生为布置礼堂做纸花。每6位同学一小组，每位同学做12朵花，20 个小组一共做了多少朵花？ 2、 一个单元有12户人家，每家每天订3瓶牛奶，每瓶牛奶2元，这个单元每天 订奶的总价是多少？ 交流疑惑加法与乘法的关系。合作学习I. ~我每天练习每篇 交流疑惑 加法与乘法的关系。 合作学习 I. ~我每天练习 每篇12个字，小红一个星期（7天） 能写多少个字？ 4本集邮册一共可以放 多少枚邮票？ 人愤小学四年级5个班的同学去参加欢迎中国航天英雄报告团的活动。每个 班选15个同学，你个同学需要2个气球。?共需要多少个气球? 自我总结 通过今天的学习我知道，解决两步计算的边乘应用题，先从问题入手，确定先算 什么，后算什么。 板书设计 解决问题 复习旧知 学习新知 合作学习 作业或预习 I. ~我每天练习■写2篇字。_（4本集邮册一共可以放 多少枚邮票？每篇 I. ~我每天练习 ■写2篇字。_（ 4本集邮册一共可以放 多少枚邮票？ 人愤小学四年级5个班的同学去参加欢迎中国航天英雄报告团的活动。每个 班选15个同学，你个同学需要2个气球。?共需要多少个气球? 自我评价 让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。 注意培养学生多角度观察问题，解决问题的能力，体现解决问题策略多样化。 通过解决具体问题，感受数学在日常生活中的广泛应用。 组长评议或同行评议（可选多人）： 教者借鉴了老教材的一些做法，把传统的方法引进了新课程课堂，在学生把想的过程说 出来以后，我把它板书在黑板上，一来想给后进的学生一个引领，当然最大的目的还是想把 学生混乱的思维整理出来，有意识地培养学生有条理地说,进一步培养学生的数学思维能力, 提高学生解决问题的能力。 评议一单位：南湾子学区中心校 姓名：王洪东日期：2013年11月22日