一年级语文15 我叫“神舟号”优秀导学案.docVIP

双河小学“六步式快乐课堂”导学案 课题 4、我叫“神舟号” 课 型 自主探究课 课 时 第二课时 学习目标 我能正确、流利有感情地朗读课文。 2、培养学生从小爱科学，学科学的好习惯。 学习重点 有感情地朗读课文。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 巩固生字词，读准字音。 借助拼音读通课文。 合 作 交 流 1、小对子合作交流巩固生字。（一人遮住拼音，一人读。） 2、读课文。（一人读一人听，互相纠正。） 3、交流：这篇课文有几个自然段？你是怎样划分的？ 4、讨论：嫦娥姐姐和飞船弟弟是怎样对话的？ 展 示 提 升 1、学找自然段，让学生观察课文中“一、飞、嫦”这些字的前面有什么特点？（有一块空白）看看下一行，空白的地方能写几个字？（两个）总结：凡是前面空两个字的地方就是一个自然段的开始。数一数课文有几个这样的空格就有几个自然段。（3个） 2、自主读读每一个自然段（注意读准字音）。 3、展示人物对话。嫦娥姐姐和飞船弟弟是怎样对话的？ 4、朗读课文。（注意读好字音，指名读，小组读 齐读。） 达 标 检 测 1、我能填。一（ ）飞船 一（ ）人 一（ ）树 2、背诵课文。 课 堂 总 结 我觉得自己这节课最大的收获是（ ），最大的优点是（ ），下节课我会在（ ）方面更努力！ 反 思 本篇课文比前几篇课文要长，学起来稍有难度，教学过程中我以读为本，创造教学情境，引导学生理解课文，另一方面从读中感受美的情趣。 年级：一年级 科目：语文 主备： 熊艳 审核：双河小学“六步式快乐课堂”导学案 课题 4、我叫“神舟号” 课 型 自主探究课 课 时 第一课时 学习目标 1、巩固汉语拼音，我能识记本课7个生字，认识绿线里的7个汉字，认识三种笔画名称，理解由生字组成的词语。 2、练习写字。 学习重点 正确书写本课生字，认识新的笔画名称。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 1、查阅资料或者通过咨询家长了解神舟号飞船。 2、通过预习，我学会了哪些生字。 3、了解生字的笔画顺序。 4、借助拼音读读课文。 合 作 交 流 1、小对子合作交流生字。（注意：鼻音边音，前后鼻音，整体认读音节等字词） 2、读本课生字，小对子交流新的笔画名称。 3、观察本课生字书写笔顺，（提醒小对子该注意的地方。） 4、观察生字在田字格里的位置，怎样写才漂亮，注意间架结构。 5、小对子交流试读课文。 展 示 提 升 1、正音。（“来” 是边音，“你”是鼻音，“么” “的” 是轻声。“在”是平舌音） 2、写好生字（着重讲“飞”的书写笔顺，间架结构，介绍新笔画名称“横折斜钩”，“你”字中的横钩。）组词并能用它说一句话。 3、学生展示小对子写错的字。 4、描红生字。（提醒同学注意正确的写字姿势，做到三个一） 达 标 检 测 1、听写本课生字： 课 堂 总 结 我觉得自己这节课最大的收获是（ ），最大的优点是（ ），下节课我会在（ ）方面更努力！ 反 思 复习巩固汉语拼音，初步培养学生的观察能力、识字能力和口语表达能力。 年级：一年级 科目：语文 主备： 熊艳 审核：