一年级上册数学11——20各数的数数、读数优秀导学案.docVIP

双河小学“六步式快乐课堂”导学案 科目：数学 年级： 一年级 主备： 审核： 课题 11——20各数的数数、读数 课型 课时 一课时 学习目标 1.能正确数出数量在11~20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。 2.培养学生的知识迁移能力和动手操作能力。 3.培养学生认真数数和读数的习惯。 学习重点 1.正确地数11~20各数 2.数的组成及比较数的大小。 步骤 学习流程（学生） 合 作 交 流 一、预习检查 1．出示情景图，看图数数。 2．小组内互相说一说，通过预习数出情景图（P73）的水果、小棒、正方体各是多少。 二、探究新知 1．看图，数一数有多少根小棒，小组交流。 2．把10根捆成一捆，是1个十，是10。 展 示 提 升 三、拓展延伸 1.数的读法 思考：在10根小棒（1捆）后面再添上1根、2根、3根......9根、10根小棒，该怎样数？ （1）1捆和1根，是几个十，几个一？是多少？ 1捆和1根是1个十和1个一，是11，读作：十一。 （2）1捆和5根，是几个十和几个一？是多少？ （3）2捆小棒是几个十，是多少？ 2个十，是20 。 （4）同桌互相读一读11~20各数。交流，你发现了什么？ 归纳：1捆和几根合在一起就是十几，2捆是（2）个（十），是（20）。 2.看直尺，完成一下问题。 （1）正着读。 （2）倒着读。 （3）读出比10大1的数；比18小1的数。 （4）比13大比18小的数有哪些？ (5)看着直尺，同桌之间相互提问题。 达 标 检 测 四、当堂检测 课 堂 小 结 五、说一说，你学会了什么？有什么收获？ 自 主 学 习 六、预习提示 1.看图，说一说多少根小棒，认识计数器，初步感知“十位” 和“个位”。 2.看计数器上的珠子数，初步了解怎样利用计数器写数。 反 思