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小学数学教师个人发展计划 巩义市孝义孝南小学 周存良 时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有 30 多年教龄的教师了。 作为一名一线教师教师， 为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的 规律，提高教科研能力， 努力成为一名合格的符合时代的发展型教师， 特制定了个人发展规划。 一、自我分析 （一）个人优势 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学 生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务； 与同事关系融 洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心 向他人学习； 有一定的教学经验和理论知识； 能够积极参加各类教研 活动和教师继续教育学习。 二）个人存在问题 熟练使用现代化教学设备经验不足， 教育教学手段和方法略显保 守，教育科研能力薄弱， 课题研究和培养新生力量方面有待进一步提 高；对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留 在感性经验的层面。 二、年度发展规划总目标： 1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学， 具有一定的创新精神及教研意识。 2 、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的 教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的 有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。 4 、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗 敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 三，具体实施方案： 围绕以上三个目标， 制定了以下方案， 期待通过这些方案的实施， 让自己的理论和实践水平都有所提升，真正走上一条研究型教师之 路。 1，培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。成为研究型教师谈 何容易，自己在这条路上遇到的困难可以想见， 在研究实践的过程中， 我首先要求自己做到善始善终，不能半途而废，无论成功失败，都要 坚持下去，不能放弃。 2 ，在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在家常课 中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，家常课锻炼出 了水平，公开课、指导课才更能更好的发挥。 3 ，在平时的教学中体现自己的研究。本学期我制定的研究课题 是《提高农村少数民族学生应用题解题方法初探》 ，在日常教学中， 眼观六路，耳听八方，做到善于观察课堂的整个教学气氛，善于观察 课堂的学生情绪， 善于观察学生的操作过程， 并注重资料的收集和整 理，保证课题的顺利进行。 4 ，结合自己的研究进程撰写相关的论文和报告。作研究一定要 有积累的意识，在研究过程中无论是成功的经验，还是失败的教训， 都应不吝笔墨， 将其撰写成文。 并在论文的撰写过程中促进自己不断 发现问题，积极进行思考，推进研究的进程。 四、具体行动策略： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解 前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。 所以，我觉得要做到“三学” 。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治 思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也 要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验， 以达到取长补短的目的。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知 识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结 构。 2 、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争 做到： 反思昨天——在反思中扬长；时刻把工作与思考相结合，在 思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论