【公开课课件】《物质发生了什么变化》.pptVIP

教科版六年级下册第二单元 第二课 混合一些物质 混合沙和豆子的实验 混合沙和豆子之前 拿出实验器材中的豆子和沙子，观察并描述它们的样子。 观察 预测 混合后会发生什么变化？ 混合沙和豆子实验 器材：筛网、玻璃棒、烧杯、报纸、豆子和沙 步骤： 混合：取适量的豆子和沙放到烧杯中，用玻璃棒充分搅拌豆子和沙。 分离：对准报纸，用筛网分离沙和豆子的混合物。 对比：将分离后的沙和豆子与混合前的沙和豆子的样本进行对比。 提示：实验前在桌面上垫上一层报纸，对比实验后把筛出来的沙子用报纸包起来，以保持桌面清洁。 实验汇报 没有产生新物质的变化我们叫做 白糖的变化 白糖 白糖的变化 压碎 溶解 给白糖加热？ 这是一个对比实验，你打算如何实验呢？ 观察未加热前白糖的样子 看 闻 摸 白 糖 加热前 预测 加热后 形态 （固体、液体、气体） 颜色 气味 填写这两列内容 温馨提示： 糖少放一些，用蜡烛加热时要抓住燃烧匙的最外端，用外焰加热。 眼睛不能离燃烧匙太近，加热结束后不能用手摸加热的部分。 从形态、气味、颜色等方面仔细观察白糖在加热过程中的变化，并把它记录在实验记录表里面。 实验后整理好仪器。 蜡烛、打火机、燃烧匙、白糖、实验记录单 实验汇报 白 糖 加热前 预测 加热后 形态 （固体、液体、气体） 颜色 气味 白糖加热后的变化 形态变化： 颜色变化： 气味变化： 白糖充分加热后留下的黑色的东西还是原来的白糖吗？ 固体状 液体状 糊状 固体状 白色 淡黄色 褐色 黑色 无味 棉花糖味 焦味 白糖加热到一定的程度时是否产生新物质？ 用这杯水来验证 当白糖加热到一定的程度，产生了一种新物质——碳，它不能像白糖一样溶于水中。 这种产生新物质的变化称之为—— 挑战一下 熔化 汽化 可以燃烧 蜡烛燃烧有产生新物质吗？ 演示1 注意观察，用烧杯罩住燃烧的蜡烛，烧杯壁上会产生什么？ 演示2 蜡烛在燃烧时都会散发出一定的气体，这些气体里面什么新物质？ 产生了新物质所以是—— 澄清的液体 物质变化与我们 课堂小结 物质变化有两种：一种是___________，另外一种是______________。 它们的本质区别是：__________________________ 一些物质在发生变化时，物理变化和化学变化__________。 化学变化 物理变化 有没有产生新物质 同时发生 课外拓展 两种物质混合一定是产生物理变化吗？课后请同学们混合曼妥思薄荷糖和可乐看看，会发生什么变化。