水平二-森林大聚会优秀教案.docxVIP

教学 环节 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 运动负荷 Course content Teacher activities Student activities Organization requirement 时 间 强度 热 身 导 入 一、课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 师生问好 宣布本节课的内容和目标 检查服装 5.安排见习生 教师提前到场地准备器械 2.教师向学生问好。 3.检查常规 4.宣布课的内容，目标及要求 5.安排见习生活动内容 6.讲解安全知识 集合整队成四列横队。 学生认真听讲。 3.见习生出列，距离队伍2m观看教学。 1.集合队形（学生背风，背光）如图 ： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：集合做到快，静，齐，注意力集中。 2 小 热 身 导 入 阶 段 热身准备 热身跑——跑步去森林 2、热身韵律操操 带领学生一起参与热身跑，活跃气氛 要求学生模仿不同动物的跑或走。 选择小老师带领学生一起做 在热身操中加入音乐，激发学生兴趣。 1、模仿动物，跟着老师一起热身。 热身跑时整齐有序。 跟着老师一起喊节拍。 4、老师带领学生一起热身。 5、一切行动听指挥。 1、慢跑队形如图： 要求：队伍整齐。 2.韵律操队形如图： ●●●●●●●● ●●●●●●●● x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：队形整齐，跟着老师一做。 3 小 技 能 提 高 技 能 提 高 阶 段 技 能 提 高 阶 段 技 能 提 高 阶 段 新课导入 报纸引入 报纸扔远 激疑导入 二、模仿示范 1、将学生的答案都示范一次，让学生自己总结正确答案。 2、让学生自己出来体验，总结出他们的答案那一个才是正确的。 徒手练习 a、动作要求：以右手为例，左脚在前，右脚在后，手臂肩上屈肘，肘关节向前，斜向上 b、动作要领：快速挥臂，将纸团投出。 1、教师示范，学生模仿（5次） 2、教师带做，教师喊1，学生做1的动作，教师喊2，学生做2的动作（5次） 3、男女交换练习，要求学生肘关节抬起来（2次）。 四、发放报纸 学生继续练习，教师观察。 表扬练习好的学生，并发放报纸给他。 要求报纸放地上，没有要求不能拿起来。 按要求将报纸揉成团（3秒） 定距投远 定距离投远 要求在原先的动作基础上练习投远 四列横队站立，线后定距离投远 练习三组 纠正学生出手角度 集合队伍 教师导入 学生找出错误动作，教师模仿学生错误动作，让学生自己找出错误点。 错误1——砸地，出手角度太低。 错误2——直往高处，出手角度过高。 学习自己归纳出投掷适应出手角度。 教师总结正确答案（30—45度） 巩固练习 纠正错误动作后，继续巩固练习。 强调正确动作要领。 四列横队，一列一列练习，听口令。 练习两组。 投掷小游戏 投掷过线 要求：相距一根线，线后架起两根木棍，将木棍拴上线，学生站在线后，将纸团投掷过线。 分成四列横队，一列一列进行。 练习两组。 游戏升级 要求：在线后的1米处放上一条红色的线作为记号；在1.5米处放上一条蓝色的线。 规则：学生投进红色线以内记1分，蓝色线和红色线之间记2分，蓝色线后记3分。 四列横队，每次投掷时都要提醒学生正确动作。 d、练习三次 教师语言导入报纸，用报纸扔远。 2、报纸用什么方法才能扔的更远。 3、让学生自己思考，鼓励学生。 教师示范 教师指导学生展现。 教师总结学生的答案，并给出正确答案。 鼓励学生投更远。 讲解徒手动作要领。 带领学生徒手练习。 5、不断提示学生正确动作要领。 建立自己的评价体系 鼓励学生继续练习，表扬动作规范的学生。 对学生的动作练习做出反馈。 讲解规则 讲清要求 排列队伍 教师示范 组织学生 教师导入，语言激疑，语言生动有趣。 教师示范，尽量生动形象再现学生的错误动作，激发学生的兴趣 归纳学生的不同答案，提示正确动作要领。 调整队伍间距 提示学生正确动作要领 掌控练习节奏。 讲清游戏规则。 组织队伍进行游戏。 口令清晰 提示学生正确动作。 讲清游戏规则。 游戏升级化，激发学生学习兴趣。 组织队伍进行比赛。 严格控制游戏时间。 1、认真听讲 2、积极思考老师提的问题。 3、学生举手回答问题 学