托管班学习管理标准制度.docxVIP

托管班学习管理标准制度 托管班学习管理标准制度 PAGE / NUMPAGESPAGE 托管班学习管理标准制度 写给老师 “自律、勤学” 1、心态优异，适应能力强，不会做的学着做，做不好的下次做好。 2、举止庄重，说话高雅随和，待人热忱有礼貌，能主动问候他人。 3、对自我有清楚的认知，努力扬长避短。 4、着重工作效率，着重时间观点，不拖沓。 5、责任心强，拥有主人翁意识，勇敢提出自己的看法和想法。 6、履行能力强。 7、多理解少诉苦，不抱团、不输送悲观思想，有困难多交流。 8、一定团队中的自我价值，同时认同团队的价值，认同目前所作 每一件事的价值。 9、努力创立轻松快乐的工作环境和严肃开朗的教课环境。 “善教、厚爱” 1、擅长鼓舞指引孩子，擅长夸耀赞叹孩子。 2、懂得小孩语言和小孩心理，耐心解答孩子的问题。 3、帮助孩子养成优异的习惯，指引孩子学习的道路。 4、赐予孩子生活上的帮助，对孩子的行为举止正确、一定指引。 5、对孩子有礼貌，话不俗，语不高，和孩子做朋友。 6、理解孩子的性格差别并学会因材施教。 7、对孩子学习要有要求、有态度。 8、努力给孩子更好的教育。 9、和孩子共同成长。 卓信托管班管理流程 一、学生的接送管理 1、学生下学，管理老师一定提早起码十分钟到学校指定地点接到学 生，并带学生回到托管班教室；接到学生时，一定查对学生名单，防 止漏接学生。 2、如未准时接到孩子，须第一时间与家长获得联系，咨询详细状况。 3、接送学生上下学时，全体学生要分队行走，不一样意学生乱走乱跑。 4、负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以短信方式告 知学生家长。 5、每天家长到托管班接学生时，须署名确认。 二、家长的交流管理 1、与家长成立优异交流关系，实时向家长报告学生学习以及身心健 康发展状况。 2、家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当日的生活及学 习状况，踊跃采集家长对托管班的建议和建议。 3、对托管时期患病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采纳措 施，建议家长做好有关护理事宜。 4、每个月月尾（每个月托管的最后一天）下午，管理老师要填写《托 管学生家长反应书》，并由学生转交家长填写署名，并在下周一上学 时回收家长署名的反应卡，并存档。 三、学生的讲堂管理 1、管理老师须依据学生作业统计表安排勤学生课业指导计划。 2、耐心、专心、仔细指导学生改正作业中的错误内容，增强对易错 知识点的认识。 3、率领学生复习当日所学内容，依据学校老师安排，有计划的预习 新课程。 4、监察学生达成作业，并查对学生记事本，检查作业达成状况。 5、学习过程中，老师须耐心纠正学生的不妥坐姿、书写用眼方式等。 6、管理讲堂卫生和纪律。保持室内外卫生整齐洁净，保持讲堂纪律 寂静有序。 7、达成复习、预习和作业的学生在大厅或指定教室游戏、背诵。 8、努力创建与教育相适应的优异环境，促使学生着手、动脑，使每 个学生在不一样水平上获得健康发展。 四、平时安全管理 1、班级一定成立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老 师须问清来意并做好记录，禁止陌生人员在没有老师陪伴的状况下参 观托管班或接触学生。 2、如学生家长拜托他人来接学生时，当班管理老师一定就地与家长 进行电话交流，核实来接学生人员的身份，必需时对通话过程要录音， 并复印拜托人身份证件。 3、学生发生突发状况时（如患病、受伤），当班管理老师要立刻采 取有效举措处理，在第一时间向分管领导报告状况， 当局势高出老师 处理能力并有恶化趋向时，要立刻送往医院并通知家长。 4、增强学生的安全教育，不一样意学生在走廊、楼梯追赶打闹。禁止 学生携带危险品上学或入班，发现后实时收起来，防备发生安全不测。 5、托管班禁止采纳药物灭鼠、灭蚊蝇。 6、注意水、电、火等的安全管理工作。 五、卫生管理 1、全部食材一定采纳当日购置的新鲜果蔬，所用餐具一定经过消毒 杀菌办理方可使用。 2、依据学生人数准时定量制作餐食，不浪费；当日所剩食品需实时 进行粉碎办理或抛弃，不得延用。 3、保持厨房洁净整齐；教室内外卫生每天做好卫生洁净，每周一次 全面洁净并进行消毒。 4、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。 5、学生及工作人员患流行性感冒等易传得病时要立刻治疗并隔绝， 并打电话通知家长接回帮助孩子治疗。 相信优异教育的力量，相信专心教育的力量！卓信托管班为赐予 孩子更好的学习生活环境，倡导大家多提可贵建议和建议，集思广益， 只为给孩子更好的教育，欢迎各位家长监察指正。 卓信托管班监制 写给小朋友 一、准时达成作业，仔细达成作业 二、复习学过的知识，实时预习新知识 三、正确的坐姿和用眼对我们有好多好处 四、保持寂静，不要打搅其余小朋友造作业 五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里 六、注意安全，不在教