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托班礼仪教案 托班礼仪教案 PAGE / NUMPAGESPAGE 托班礼仪教案 托班礼仪教学设计 托班礼仪教学设计 1 活动目标： 1 、让少儿知道排队时要做到先来后到， 挨次摆列，依序而行， 不该插队，插队是无礼的。 、经过看图学儿歌，培育少儿的语言表达及归纳能力。 、使少儿领会儿歌的美好气氛，每日早起做晨操，高高兴兴地少儿园。 活动准备： 挂图，儿歌。 活动过程： 一、开始部分 师：小朋友听！快起立，我们一同做一做吧！快乐吗？方才 我们做的是什么？（晨操） 二、基本部分 、师：宝贝！老师也带来了一首《做晨操》的儿歌。我们边 看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡， 小狗，小鸭） 师：它正在做什么运动？（晨操）什么时侯才做晨操？（早 上）引出“清晨空气真实好！我们大家来晨操”（少儿跟读 2遍）。 师：我们做晨操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯哈腰。踢踢腿， 蹦蹦跳。）少儿跟读两遍。 师：我们为何要做晨操呢？（锻炼身体） 师：对了，（每日锻炼身体好）少儿跟读两遍。 2 、方才我们说的诗歌就叫做“做晨操”老师读一句， 小朋友 随着读一句。师幼加上动作完好地读两三遍儿歌。 、师让2-3位少儿试着单独表演儿歌。附儿歌：《做晨操》 清晨空气真实好， 我们大家来晨操。 伸伸臂，弯哈腰。 踢踢腿，蹦蹦跳。 每日晨操身体好！ 三、结束部分 小朋友高兴吗？今日学了什么儿歌？此后每日清晨小朋友都 要早早到达少儿园，我们一同做晨操锻炼身体，可不准睡懒觉喽！ 托班礼仪教学设计 2 活动目标 要点难点 、认识发性情是不好的行为。 、在老师的’启迪下，愿意表达对“发性情”的见解。 、经过赏识故事与议论，知道要做高兴宝宝，不任意发脾 气。 活动准备 、小猫、猪木偶。 、猫妈妈头饰。活动内容： 活动过程： 一、导入 、老师带猫妈妈头饰。老师：我是猫妈妈，我有个孩子叫 咪咪。此刻让她给大家说几句话吧。 、老师出示小猫木偶。 老师：老师模拟小猫说话,不嘛，就不说。 老师又模拟猫妈妈说话，咪咪就是爱发性情，我给你们讲讲 她的故事吧。 二、老师经过发问帮助少儿进一步理解故事内容。 老师：为何大家不喜爱和咪咪一同玩？ 、老师指引少儿自由表达发性情不好的原因。 老师：发性情好吗？怎么不好？你们来告诉咪咪好吗？ 那谁来帮助咪咪想个不让自己发性情的方法？故事里，咪咪 怎么样让自己不发性情了？你们喜爱它吗？