托班学期教学计划.docxVIP

托班学期教学计划 托班学期教学计划 PAGE / NUMPAGESPAGE 托班学期教学计划 托班学期教课计划 1】 本学期的少儿年纪在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是单身儿女，第一次走开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培育大多是采纳承办取代，所以大多数孩子这方面的能力不够，对家人有很大的迷恋。孩子们固然对少儿园充满了好奇，但当父亲母亲走开后即表现出忧虑、不安等情绪以致一成天哭哭泣啼，更有甚者不要上少儿园。家长关于送孩子入托也有着各种顾忌和担忧，怕孩子生活上不可以自 理，怕吃不饱饭。 所以，我们要给他们更多的珍爱，足够的爱。从稳固情绪，培育优秀的生活卫生习惯下手，使他们能赶快地适应少儿园生活，为此后的生活、学习打下优秀的基础。 1、我们教师第一要做的就是稳固孩子的情绪，除去家长的顾忌。我们还将逐渐培育少儿生活自理、与人相处等方面的能力，并增强感情培育：⑴与老师间成立优秀的感情，让每个孩子每日都高快乐兴来上少儿园。 ⑵小朋友之间学习友善相处， 让他们交好朋友，培育孩子初步的 社会交往。 2、本学期，我们的工作要提现“修养并重”的原则，特别是要 增强保育工作，精心珍爱每位少儿，从感情修养下手，赐予少儿以精神上的宽慰，把保育看作要点工作来抓。平常生活中增强对少儿的护理，把保育工作作为重中之重，着重培育优秀的生活卫生习惯，使少儿能渐渐习惯集体生活。老师要同等对待每位少儿，惹起孩子欢乐的情绪反响，赶快使少儿把对家长的迷恋转移到老师身上。 重生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行惯例教育的要点期。所以，我们把惯例教育归入工作要点，我们要诚心、平易、有耐心，顺序渐进，锲而不舍地指导每位少儿，特别是培育生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行频频练习，多赐予赞叹和鼓舞，是他们渐渐形成优秀的生活习惯。 详细做到： 高快乐兴的上少儿园，向老师问早、问好，离园时会说再会。 渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕 所。 学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。 在成人帮助下能寂静的午休。 在成人的率领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 本学期，我们将主题课程研究与单科教课联合，从五大领域开发少儿智力，教课内容切近少儿生活。运用游戏形式，让少儿在教师的指引下，主动研究学习，使少儿愿意参加集体活动。 1、健康： 养成按次序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手; 能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭; 保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口; 在老师的帮助下，愿意试试自己脱衣裤、鞋; 能寂静就寝，睡姿正确。 2、语言发展方面： 持续学念儿歌，理解儿歌的内容; 愿意用动作、语言表达自己的爱好与需求; 能专注地看图片、图书，并任意表达自己的认识和感觉。 3、社会发展方面： (1)初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家 ; (2)学习察看他人的情绪，分辨快乐和不快乐的表情 ; (3)愿意和伙伴一同游戏，一同分享自己的和他人的物件 ; 随时帮助、提示内向的少儿与他人进行交流; 持续学习在集体生活中恪守简单的规则; 在短时间内能专心做简单的事情。 4、科学发展方面： 在成人指引下注意四周环境中风趣的事物。 学惯用多种感官感知生活中接触到的事物，试试察觉其声响、颜色、形状等显然的特点。 愿意亲密花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、艺术发展方面： 持续感觉生活中的美，在成人指引下，能勇敢表现自己的感情和体验。 愿意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。 愿意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感觉，喜爱跟老师快乐地唱歌、跳舞，敲打会发声的用具。 详细做到: 1.喜爱跟老师到户外漫步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技术。 愿意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能勇敢回答，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体眼前发言。 愿意和小朋友一同玩，有困难时不哭，愿意试试解决或恳求老师帮助。 生活管理方面：抓好班级平常性卫生保健工作，对个别少儿进行要点指导，使少儿在平常生活活动中，在每天的饮食起居中，得 到细微的保养照料，遇到科学的健康教育，身心获得优秀的发展;通 过地区、教课及游戏活动逐渐提升少儿的生活自理能力。 少儿安全管理与教育：联合少儿年纪特点，进行合适的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 教育管理方面：在抓好少儿生活惯例的同时要点抓少儿的学 习惯例。依据本班少儿的实质水平易兴趣及个别少儿的实质状况，确定相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有计划地指引少儿踊跃参加、主动