《开国大典赏析》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 课题名称: 《开国大典》赏析 教师姓名： 阮炜茗 教学目标 知识与技能： 了解油画《开国大典》的相关知识并能进行赏析，提高欣赏能力。 过程与方法： 通过师生互动，生生互动突出学生主体地位和教师主导地位。 情感态度与价值观： 培养爱国主义精神和健康的人生观、世界观。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师提问导入 被誉为“中华人民共和国成立的艺术见证”的作品是哪一幅？ 学生思考 调动学生积极性 讲授新课 基本信息： 1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况。 二、作者及创作时间： 1.董希文（著名油画家） 2.1953年创作 三、欣赏《开国大典》 1.整体感受 2.画面内容 3.画面构图 4.画面颜色 学生查阅资料 学生观看PPT，听老师讲解 学生进行赏析并小组讨论 学生描述画面内容 事件 人物 内容与形式的关系 学生思考 构图的形式 构图的法则 本幅作品的构图特征 学生思考画面中色彩的意义及呼应对比关系 培养自学能力 培养学生专注能力 提高学生欣赏能力与合作能力 培养学生正确的观察方法 提高学生观赏能力与审美能力 培养学生思考习惯 课堂小结 中国七十多年的变化及原因 学生讨论： 变化 感受 责任 增强学生参与感并进行德育渗透，培养爱国主义精神