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托班教案总结计划 托班教案总结计划 PAGE / NUMPAGESPAGE 托班教案总结计划 托班教课总结 孩子们在托班度过了一个快乐而充分的集体生活。为此，我们老师付出了勤劳的汗水，一份耕作一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从内心感觉宽慰。为了此后更好的工作，现将本期的的工作进行小结以下： 一、教育教课 让孩子较快适应集体生活，在较短的时间就喜爱少儿园，爱上了班上的老师。孩子的年纪小又是刚走开爸爸、妈妈到达一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师一直用“爱心、耐心、仔细”真挚的对每个少儿，让孩子们感觉到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、同意他们带一些自己的玩具等方法让他们稳固情绪。使他们很快的就喜爱上少儿园，和老师成立了感情。同时，我们也比较着重礼貌教育，让少儿学讲诸如“你好”“请”“感谢”“对不起”等礼貌用语，此刻每个少儿入园后能主动和老师问好，在老师的提示下还可以和少儿园其余老师问好。 孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花销了大批的时间和精力来培育少儿的一日生活惯例的培育上，如：手把手的教给孩子脱衣服脱鞋子的方法，手把手的带孩子入厕、洗手。关于我们班的孩子来说，一定在游戏中学习，并且这个时候的孩子模拟能力很强。我当时在教他们洗手的时候，用 了“请你跟我这样做”的游戏来让激发他们模拟的兴趣，进而在玩儿中学会洗手。此刻孩子们基本都能够自己去洗手。我们还鼓舞孩子自己着手、认真进餐。一个学期下来，班内大多数少儿能自己着手快乐的用餐，固然用餐的速度较慢，但却养成了必定的卫买卖识，初步学习保持桌面、和衣服的洁净，养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不停的增强。在惯例的培育上，老师认真察看，坚持一致的原则和一向要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观点进行不停的调整和更新，另一方面，我们要认真察看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教课有些启迪。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各样方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。 组织生动风趣的活动，让孩子生活充分更存心义。孩子到少儿园最能感觉的是一分亲情。经过集体活动的展开培育孩子之间的友谊。如：我们依据季节的不一样带孩子到户外体验天气的变化，察看春季的现象，感觉大自然的美。在班级还组织过穿鞋子竞赛更是促使了孩子们自理能力的提升；特别在“六一”小孩节上，我们表演的“爱我你就抱抱我””更是展现了孩子们的风范。迎得了大家的掌声。在一系列的活动中，充足发挥了孩子的主动性、参加性，使他们获得了锻炼，让他们更健康、更自信。 二、领悟《新大纲》精神，展开教育工作，丰富少儿的生活。 托班少儿情绪颠簸大，注意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们按照顺序渐进的原则，用平和可亲的教态、准备充足的教具，在少儿易接受学习的时段展开教育教课，丰富少儿的知识面，教会少儿掌握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等基本技术，初步养成爱学习、上课不任意走开坐位的好习惯，严把教育质量关。一个学期下来，少儿已学会了《上少儿园了》《洁净宝宝》《长长的花袜子》等十几首儿歌故事；也能勇敢的在集体眼前表演；喜爱绘图画，粘贴；能在老师的率领下，学做晨操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技术；从不会讲一般话发展到坚持讲一般话。同时，关怀别人、帮助别人的小朋友也多了起来。 三、着重家园联系工作，促使家园教育一体化。 少儿初入园，有些家长感觉不放心，深怕自己的孩子在少儿园没吃好、睡好、受人欺凌，我们用踏实的工作作风，谦逊的工作态度博得了家长们的相信，让他们放心的把孩子交给我们。平常主动靠近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的建议认真剖析，比较实质工作状况进行查漏补缺。 在获得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不 足之处，如：部分少儿卫买卖识较差，活动中的惯例培育较 短缺等。希望在新的学期中，经过我们师生的共同努力，我 们班各方面的表现会更上一层楼。