《高中英语说明文中选择最佳标题的技巧》教学设计教学目标.docVIP

教学设计 课题名称 How to choose the best title in the expositions 姓名 付志娟 工作单位 河北省邯郸市涉县第二中学 学科年级 高二英语 教材版本 人教版 一、教学目标设计 Knowledge aims： Master more new words and sentences from passages referring to some reports,scientific experiments and so on Ability aims: Enable the students to learn some skills about how to choose the best title in the expositions Moral aims： Arouse students’ interest in new technology and new inventions 二、教学重难点 Teaching key points ： Enable the students to learn some skills about how to choose the best title in the expositions Teaching difficult points： How to finish some reading comprehensions using some skills 三、学情分析 我们高二的学生已经有了一年的高中英语学习，掌握一定的单词量，可以完成一些中等难度的阅读理解，同时也掌握了一些阅读的方法，但是由于说明文类的阅读理解专业术语较多，结构复杂，所以学生接受起来比较困难。 四、教学内容分析 本节课从高考说明文的阅读理解的要求和说明文的特点入手，简单的介绍了英语说明文的基本构成结构，以此为基点，告诉学生们在说明文中选择最佳标题的3种方法。 五、教学方法设计（针对学习内容，设计教与学的方法 任务驱动教学法 2、ppt演示法 3、小组评价法 4、设计具有创造性思维问题 5、以学生为中心，教师为主导，教师可以通过引导，启发，组织来帮助学生更好的完成阅读 六、教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 Step I. Leading in T: Hello, everyone, today we will talk about how to choose the best title in the expositions. Here is the content of this class S:stand up and greet as usual 关注学生情绪，一上来打招呼吸引学生的注意力，引导学生积极性参与课堂活动，积极思考。 StepII.Teaching background T: tell students about the requirements and difficulty of the expositions T:The choice of the best title in the English reading comprehensions is a required topic of the college entrance examination, and it is also a topic that students feel more difficult to choose. Exposition is more difficult for students to understand because it contains more professional terms and complex structure。 让学生明确高考对说明文的要求及学生自己做阅读所遇见的难点 Step III. The compositions of expositions T: do you know the about expositions？and try to write down exposition Step IV some skills about how to choose the best title T: 策略1. 判断说明文的类型， 捕捉导言中的关键词句 （PPT展示2020年高考浙江卷C篇阅读理解） 策略2.：找准导言中的中心词， 分析主体中的分论点 （PPT展示2020年全国高考卷III D篇阅读理解） 策略3、理清文章的脉络，抓住各段的主旨句，分析总结 （PPT展示2020年全国高考I卷D篇阅读理解） Step V summary Tas