青岛版数学一年级上册《认识图形》单元检测题.docVIP

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2021-10-26 发布于山东
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青岛版数学一年级上册《认识图形》单元检测题.doc

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第六单元《认识图形》检测姓名：座号：班级：一、认一认，连一连【设计意图】知识技能：区分各种图形的特征。能力素养：观察能力、数学应用能力。二、把下面图形的序号填在相应的(　　)里。长方体(　　)，正方体(　　)；圆柱(　　)，球(　　)。【设计意图】知识技能：掌握各种图形的名称。能力素养：观察能力。三、按要求填一填。 1．从左边起第(　　　　)个是球，第(　　　　)个和第(　　　　)个是正方体。 2．从右边起第(　　　　)个和第(　　　　)个是正方体。 3．球的左边是(　　　　)，球的右边是(　　　　)。 4．把左边的5个图形圈出来；在从右边起第5个图形上画“×”。【设计意图】知识技能：区分各种图形的特征。能力素养：观察能力。四、请把每题中不同类的圈出来。【设计意图】知识技能：区分各种图形的特征。能力素养：观察、比较能力。五、数一数，填一填。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个【设计意图】知识技能：区分各种图形的特征。能力素养：观察识图能力。六、找规律，画一画。 1. 2. 3. 【设计意图】知识技能：区分各种图形的特征。能力素养：推理能力、识图能力、作图能力。七、选一选。 1．(　　)最容易滚动。【设计意图】知识技能：区分各种图形的特征。能力素养：推理能力、观察能力。 2．由5个小正方体组成的是(　　)。【设计意图】知识技能：正方体的特征。能力素养：观察识图能力、空间想象能力。 3．常见的魔方的形状是(　　)。【设计意图】知识技能：区分各种图形的特征。能力素养：观察识图能力、数学应用能力。八、想一想，如何分类？分法一：_______________________________ 分法二：_______________________________ 【设计意图】知识技能：区分各种图形的特征。能力素养：识图能力、动手操作能力。