《筑路影响生物生存》教学设计教学目标.docVIP

筑路影响生物生存 河北省邯郸市鸡泽县风正乡亭自头小学史丙涵 授课内容：三年级科学下册第13课 教学目标：1、了解动物的迁移行为。 2、筑路对动植物生存产生的影响。 教学重点：筑路对生物产生的影响，能根据道路的弊端，设计减少弊端的公路。 教学难点：从自己做起，爱护、保护动物植物。 教学媒体：动物穿越公路的实例以及野生动物通道等资料和课件、视频。 教学过程 教师活动设计及指导策略 学生学习活动安排 反思、评价 （ 一） 创设情境， 提出问题 1. 引导 ： 出示中国公路图片， 阅读书中第一部分资料。 2. 提问： 修筑公路对动植物 会产生哪些影响？ （ 二） 探究发现， 形成新知 1. 探究动物穿越公路的事例 （ 1） 提出问题： 动物是怎样穿越公路的？动物为什么要穿越公路？ 动物穿越公路可能会导致什么情况发生？筑路对环境的破坏? （ 2） 思考 （ 3） 得出结论： 根据动物穿越公路的事例， 推测可能导致的事件。筑路，对生态环境的影响。 ② 小结：可能导致交通事故，水土流失，破坏环境等。 阅读资料公路总里程超 400 万千米，公路相当于围绕地球 99.81圈。 思考筑路对动植物会产生哪些影响？思考动物为什么要穿越公路？怎样穿越？会导致什么情况？ 学生根据老师提供的图频资料，思考，并回答问题。 示中国公路图片或者视频让学生更加直观得了解到中国公路的现状，激发学习兴趣。 引导学生思考，培养学生发散性思维。 鼓励孩子从自己的观点出发，回答问题。 2. 人类筑路对生物的影响 （ 1） 提问：人类筑路对动植物 有 哪些影响？ （ 2） 观看图片 引导学生构思自己的建筑设计。 （ 三） 拓展延伸，实践应用 观看保护野生动物公益视频 结果记录 思考人类筑路对动植物的影响？阅读教材提供的资料， 思考如何设计动物通道。 学生树立保护爱护野生动物的信念。 小小设计师，培养孩子发散性思维。 认识到保护野生动植物的重要性，并在生活中去爱护、保护它们。