《房产购置基础知识与方法》-课程教学大纲.docVIP

《房产购置基础知识与方法》-课程教学大纲.doc

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PAGE PAGE 8 《房产购置基础知识与方法》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码:201580432 课程名称:房产购置基础知识与方法 英文名称:Basic knowledge and methods of real estate purchase 课程类别:通识课 学 时:32 学  分:2 适用对象:各类别专业本科生 考核方式:考查 先修课程:无 二、课程简介 中文简介:购置房产是大多数中国人的毕生追求。90年代以来,我国房地产行业发展迅速,购房需求大幅提升,但由于卖方与买方专业知识不对称,买房蒙受损失的事例屡见不鲜。由于购房是大宗物品的消费行为,作为潜在的置业人群,有必要掌握房产购置基础知识与方法,规避风险。本课程以房地产相关概念为出发点,紧扣购房核心问题,从购房基础篇、术语篇、建筑篇、法律篇、拓展篇五方面内容8个单元进行专题讲解,为学生提供房地产购置的基础认知。 英文简介:Buying real estate is a lifelong pursuit for most Chinese.Since the 1990s, Chinas real estate industry has developed rapidly, and the demand for buying houses has increased significantly. However, due to the asymmetry of the professional knowledge between the seller and the buyer, it is not uncommon for the buyer to suffer losses.As buying a house is a consuming behavior of bulk goods, it is necessary for potential buyers to master basic knowledge and methods of buying a house to avoid risks.This course starts with real estate related concepts and focuses on the core issues of house purchasing. It makes thematic explanation from 8 units of basic, terminology, architecture, law and extension of house purchasing, so as to provide students with basic knowledge of real estate purchasing. 三、课程性质与教学目的 本课程性质属于公共课,教学目的如下: 知识目标 1、了解房地产概述及土地制度、 2、掌握房地产建筑术语、规划术语、室内术语、 3、熟悉房地产建筑形态、建筑布局、建筑风格 能力目标 1、培养学生专业兴趣,热爱房地产行业。 2、培养具有认真、自主学习的能力。 3、培养分析问题、解决问题的能力。 4、分析问题、解决问题的能力。 素质目标: 1、具备可持续发展的学习与适应能力 2、具备良好的职业素养 3、具备强烈商业信誉观 4、具备较强的专业技能 思政方面,重点培养学生的服务意识、集体意识、刻苦耐劳意识。 四、教学内容及要求 第一单元 房地产基础篇(上) 目的与要求 掌握房地产基础概念; 掌握房地产特征; 了解房地产土地获取方式 教学内容 房地产概念——为啥旧房不打折? 房地产特征——透过现象看本质 土地出让vs土地划拨——便宜的房子未必真便宜 思考与实践 掌握房地产基础概念; 掌握房地产特征; 了解房地产土地获取方式 教学方法与手段 课堂讲授 多媒体教学 团队合作 分组讨论 课堂讨论 调查研究和社会实践 第二单元 房地产基础篇(下) 目的与要求 了解房地产产权; 了解房地产开发与开发商; 掌握房地产产品性质分类。 教学内容 房屋产权——土地到期房子怎么办? 房产开发与开发商——买房也要选名牌 产品性质分类——穷X的你能有“窝”吗? 思考与实践 了解房地产产权; 了解房地产开发与开发商; 掌握房地产产品性质分类。 教学方法与手段 课堂讲授 多媒体教学 团队合作 分组讨论 课堂讨论 调查研究和社会实践 第三单元 房地产术语篇(上) 目的与要求 掌握房地产销售术语:容积率VS建筑密度、绿地率VS绿化率、建筑面积VS套内面积、层高VS净高、开间VS进深 教学内容 容积率VS建筑密度——教你看懂楼书上的数据(上) 绿地率VS绿化率——教你看懂楼书上的数据(中

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