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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《生命科学史》课程教学大纲 课程名称：生命科学史??　　　　　　　 　　??课程类别：专业选修 适用专业：生物科学?????????????　　　 考核方式：考查?????????????????????????? 总学时、学分：???32??学时?? 2?学分???　　其中实验学时：???0????学时 一、课程教学目的 本课程是为生物科学专业本科生开设的专业选修课。目前，全球生物技术正处于大规模产业化的开始阶段，世界各国都面临着一次新的机遇和挑战。近年来，生物技术的开发已取得巨大进展，基因的分离、扩增、重组以及体细胞的克隆技术都已实现，某些蛋白质的结构和功能已经被探明。快速繁殖脱毒、组织培养、胚胎移植、胚胎切割和单克隆抗体等技术已进入实用阶段。生物技术和基因工程将是未来新的经济增长点，它的迅速发展必将引发传统医药、食品、农业等行业的革命，从而产生一大批与之相关的支柱产业。可以预见在不久的将来，它们将逐渐超越信息经济而成为未来经济新的主导力量。进入新世纪，与生物技术产业息息相关的医药产业得到了蓬勃的发展，并呈现出巨大的发展潜力和广阔的市场前景。为了让我院学生能对近期全球生命科学领域内的生物技术发展历史和发展概况有所了解，计划开设“生命科学史”课程。该课程面向全院本科生，教学方式采用专题讲授为主，学生自学为辅的形式。 通过本门课程的学习，使学生掌握生命科学发展历程中的重要事件，能够将先修课程的相关理论知识融会贯通，将理论知识与科研实践相联系，培养学生自学相关理论科学知识和基本原理的能力。在学习过程中，注重培养学生运用发展观点思考问题的能力，培养学生运用辩证唯物主义观点，提高分析问题、解决问题的能力，以适应本专业培养目标对人才培养规格的需要。 二、课程教学要求 在学习和掌握生命科学史知识的过程中，要求将所学过的其他相关学科，如分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、植物学、植物生理学、免疫学和进化生物学等的知识融会贯通，串联整合形成完整的知识体系。 三、先修课程 植物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、植物生理学、免疫学等。 四、课程教学重、难点 教学重点： (1)生命科学史的发展历程； (2)生命科学领域的相关研究方法； (3)生命科学与其它学科的交叉发展； (4)生命科学史中的重要事件及重大发现； (5)生命科学发展在社会经济发展中的地位。 教学难点： (1)?生命科学领域相关研究方法的原理及应用； (2)?交叉学科的发展及应用； (3)?生命科学发展中的重大事件。 五、课程教学方法与教学手段 本课程教学环节包括讲授、自学和课程论文。通过上述基本教学步骤，要求学生系统地了解现代生物技术发展的历史、现状以及发展前景，为今后的学习和工作打下良好的基础，讲授中应注意理论联系实际，通过讨论启迪学生的思维能力，加深学生对本课程的理解。采用多媒体教学，加大课堂授课的知识量。 六、课程教学内容 第一章??基因组时代与21世纪的生命科学（2学时） 1．教学内容 （1）掌握基因、基因组、基因组学概念； （2）了解基因组时代标志、特征； （3）了解21世纪生命科学研究展望。 2．重、难点提示 （1）基因、基因组、基因组学概念； （2）理解20世纪生命科学研究。 第二章　生物技术的历史与发展（3学时） 1．教学内容 （1）掌握生物技术概念； （2）了解人类历史与生物技术的历史； （3）理解生物技术发展现状； （4）生物技术发展展望。 2．重、难点提示 （1）生物技术的概念； （2）理解生物技术发展现状。 第三章　基因组学、蛋白质工程及代谢工程（4学时） 1．教学内容 （1）理解基因组学、功能基因组学； （2）了解蛋白质工程； （3）了解代谢工程。 2．重、难点提示 （1）基因组学与功能基因组学的研究内容和区别； （2）蛋白质工程的研究内容及实验方法； （3）代谢工程的研究技术及应用。 第四章　RNA干扰技术与应用（4学时） 1．教学内容 （1）掌握基因表达调控的过程机制； （2）基因沉默现象及原理； （3）RNA干扰技术简介； （4）RNA干扰研究与应用展望。 2．重、难点提示 （1）基因表达的调控机制； （2）RNA干扰技术的定义及原理； （3）RNA干扰技术的操作程序及注意事项。 第五章　干细胞、胚胎工程（3学时） 1．教学内容 （1）掌握干细胞概念及其分类； （2）干细胞工程； （3）胚胎工程。 2．重、难点提示 （1）干细胞工程技术及应用前景； （2）胚胎工程的技术及原理。 第六章??纳米生物技术（3学时） 1．教学内容 （1）掌握纳米材料、纳米技术、纳米生物技术概念； （2）了解纳米生物技术研究现状； （3）纳米生物