三年级语文上册《蜜蜂》教案.docVIP

　　三年级语文上册《蜜蜂》教案 　　教学目标： 　　1、会认10个生字，会写14个生字，正确读写“无论、试验、纸袋”等20个词语，积累语言 　　2、学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 　　教学难点： 　　弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎样做的，结论又是怎样得出的。 　　课时安排： 　　二课时 　　第一课时 　　一、走进作者 　　1、今天，我们认识一位科学家，他是法国著名的科学家法布尔。 　　学生四人小组交流汇报法布尔的资料。 　　2、简单介绍《昆虫记》。 　　二、自学课文 　　1、我们以前学过一篇有关蜜蜂的课文是《蜜蜂引路》，课文告诉我们蜜蜂是一种怎样的昆虫？（会认路） 　　2、今天法布尔又会告诉我们什么呢？请同学们默读课文，读完后举手告诉大家，这篇课文讲了什么？ 　　（主要讲了法布尔为了验证密封是否具有辨认方向的能力，做了一个试验，证实蜜蜂确实有辨别方向的能力。） 　　3、请同学们找一找，课文那些地方写试验的过程？哪些地方写试验的结果，哪些地方写了作者的结论。 　　三、学习生字、新词。 　　第二课时 　　一、复习导入 　　1、通过上节课的学习，我们知道了法布尔是法国著名的科学家，他写了《昆虫记》这一本书，我们还学习了这一课的生字和新词。现在，我们再复习一次生字和新词吧。 　　2、出示幻灯片，学生齐读生字词