三年级语文上册《灰雀》导学案.docVIP

　　教学目标 　　1.会认5个生字，会写12个生字。2.分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得知错就改的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。 　　教学重点 　　1.感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。 　　2.从人物的语言及神态描写中体会人物的心理活动 　　教学难点 　　从人物的语言及神态描写中体会人物的心理活动。 　　教具准备 　　生字词卡片，搜集列宁的资料 　　导学过程 　　预习提纲 　　1.默读课文，标出自然段序号，画出不认识的生字新词。 　　2.出声读课文，借助工具书自学生字新词，把课文读通、读顺。 　　3.大声朗读课文，了解课文讲了一件什么事，标记有疑问的地方。 　　4.查找有关列宁的资料。 　　第一课时 　　一、谈话导入 　　1.同学们，在上二年级的时候，我们学习了《蜜蜂引路》一课，认识了善于观察、勤于思考的列宁，说说你对他还有那些了解。(指名交流资料) 　　2.读这样一位伟人的故事一定是受益匪浅的。今天，我们就来学习一篇有关列宁的课文——《灰雀》。 　　3.板书课题，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。齐读课题。 　　二、检查预习，初步感知 　　1.指名逐段朗读课文，检查预习情况。重点指导读准“散(sàn)步”