三年级语文上册《奇怪的大石头》教案.docVIP

　　教学目标 　　*1.会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语 　　2.有感情地朗读课文，引导学生了解李四光探索巨石由来的过程。 　　3.感受李四光勤于思考、善于动脑，执著求索的可贵品质。 　　4.了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义 　　教学重点、难点 　　*教学重点：引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。 　　教学的难点：体会作者是怎样把内容写具体的。 　　教学资源 　　*1.布置学生预习，搜集有关李四光其人的资料 　　2.准备生字卡片 　　教学过程 　　一、检查预习，谈话导入 　　1.汇报预习效果。(检查字词和交流查阅李四光的资料) 　　a、《奇怪的石头》讲的是谁的故事?(李四光) 　　b、请同学们展示自己查找到的有关资料并介绍李四光其人 　　2.(导入)我国著名的地质学家李四光小时候为什么就对一块大石头产生了很大的兴趣，今天我们就来学习《奇怪的大石头》。(板书课题) 　　二、初读课文，质疑解难 　　1.请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。 　　2.分节指名读课文，相机检查巩固生字、新词的读音。 　　著名、藏在后面、孤零零、