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高一学生成绩分析总结与反思 为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试,有利于学生比较正式 地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩,学生可以及时的调整学习心态和方 法,那么，高一学生成绩分析总结与反思 期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的， 随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望, 父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好 则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽， 则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。 但是，说到容易，做到却难。 就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双白分的信心来应考的。从早到晚， 考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两 个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。 我紧张得就像心里有儿只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。1. 考试的启示 乂一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得 到的启示是：疏忽总是存在的。 考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着乂认认真真地检查了 一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。 离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题 正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的 想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，乂认真地检查 了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。但过了不久，这特殊的高兴，却转 变成了我前所未有的悲哀与失望。 “那张图我画的很大。”我略带高兴的说。 “不，还好，不大。 我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方 弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己.但是心中依然很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却乂听到了另一群人异口同声 地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然 会把图与文字看义了！我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处!满分的 希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了. 3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了. 3 分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！就这样，我后悔了一个下午。 这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科 目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。 也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时 乂尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重 要。 一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展乂是能弥补疏忽的 —条捷径。 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可 是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想 这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。 很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写， 不知道你究竟错了什么，举上儿个小例子就行，50字左右）我知道老师对于我有 着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了 错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要 改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问 题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。 总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题， 把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查儿遍，绝对不允许自己再犯类似于 这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历 史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。 平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考 试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自 己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力, 从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试 技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周 详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累 好词好句，数学也要多积累难的题日，英语则是语法项LI。对做完形填空等练习 题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力， 争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师 不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次 考试，我一定会努力