《形声字的构造》教学设计教学目标.docVIP

形声字 教学目标 1.对形声字有初步的了解，辨别形声字。 2.感受形声字对汉字的帮助，培养学生的识字兴趣。 教学重难点 辨别形声字，感受形声字对学习汉字的帮助。 教学对象 低年级学生 教学过程 一.形声字的构成 形声字是我国汉字的重要组成部分，它由形旁和声旁两部分组成。 二.学习儿歌 形声字真好记，音形义，有联系。声旁帮着读字音，形旁帮着想字义。学习形声字，辨认要仔细。 三.教授形声字 出示：清、晴、睛、情、请 你们发现这些字的拼音有什么相同的地方吗？他们的韵母都是相同的。 我们再来看看它们的字形，你们发现什么了吗？它们都有一个共同的“青”字。这个“青”字就叫做“声旁”。 那么这几个形旁不同的字，意义有什么变化呢？ 四.练习 青 请 晴 情 睛 清 1.羊儿在山坡上吃（ ）草。 2.我们要把每一件事（ ）做好。 3.看！（ ）水里面有月亮姐姐的靓影呢！ 4.（ ）你借给我一支笔好吗？ 5.这个小姑娘的眼（ ）睛亮晶晶的，美丽极了。 6.今天是（ ）天，我们去爬山吧。