《思想道德修养与法律基础》专题六 践行社会主义核心价值观.docVIP

专题六 践行社会主义核心价值观 教学目的：通过学习，引导学生学习和践行社会主义核心价值观，提高思想道德素质和法律素质，认识社会主义核心价值观的重要意义。 教学重难点：社会主义核心价值观的基本内容、社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引、如何践行社会主义核心价值观。 教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学 教学课时：4课时 课程导入 ：什么是价值观？ 我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。——习近平 作为中国人，你有什么样的价值观？你觉得价值观有什么用？价值观是我们的终极行为指南。或许我们并未意识到，但我们终归都是按照自己的价值观行事的。它不仅仅是行为的准则，也是我们所有精力的来源。 生活本身的意义就在于——它一直是我们可以用于表达自我核心价值观的一个途径。 ——洛尔：《精力管理》 价值观是价值主体也就是作为现实存在的人，在对满足自身一定需要的价值客体的深入考察和系统分析的基础上，形成的关于价值关系的系统性评价和科学性认识。 一、为什么需要核心价值观？ 课堂讨论： 有人说，价值观，是人与人之间最大的距离。还有人说，价值观其实就是：我愿意花三十多块钱买一杯星巴克，你愿意花三十多块钱撸串儿；我愿意在 CBD 工作，你愿意在离家近的地方工作；我愿意在城里买房，你愿意在郊区买房；我喜欢出去旅游，你喜欢宅在家里。 如果确实如此，我们需要有共同的价值追求吗？ 分析：改革开放以来，人们的价值观念开始从单一变成多元，并且产生了尖锐的价值观冲突和矛盾。伴随经济全球化的进程，包装在文化产品中的西方价值观在中国得到强势传播，造成中西方文化和价值观念的冲突和矛盾。当今中国，传统和现代、先进与落后、本土与外来相互交织，给人们的价值观念带来空前冲击。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。 二、什么是社会主义核心价值观？ 人类社会发展的历史表明，对一个民族，一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认同的价值追求。——习近平 什么是核心价值观？ 核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点。 社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。 社会主义核心价值观，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。 讲述 ：核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。 （一）时代背景 社会主义核心价值观的提出过程：党的十六届六中全会2006年首次明确提出社会主义核心价值体系；党的十七大2007强调“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是兴国之魂”；党的十七届六中全会2011概括出能够得到广泛认同的社会主义核心价值观，需要在实践中继续探索; 党的十八大2012围绕“培育和践行社会主义核心价值观”提出了“三个倡导”; 党的十九大2017提出“坚持社会主义核心价值体系”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，强调“培育和践行社会主义核心价值观”。 1、应对经济全球化时代挑战的时代选择 （1）世界政治格局的新变化：两极——一极——多极 （2）世界经济发展的复杂化：经济危机——艰难复苏 （3）世界文化交流的激烈化：西方国家把我国的发展壮大视为对其价值观和制度模式的挑战 2、经济发展方式实质性转变的客观要求 （1）我国经济结构不平衡、不可持续性凸显 （2）我国人口红利竞争优势逐渐减弱 （3）粗放式发展模式使生态环境付出了代价 （4）不平衡发展战略使东西部差距拉大 3、中国特色社会主义新发展的内在规律 （1）更加需要突出社会治理 （2）更加需要转变执政理念 （3）更加需要突破制度藩篱 （4）更加需要整合社会力量 （5）更加需要引领发展方向 （6）更加需要彰显价值作用 4、实现民族伟大复兴中国梦的历史使命 （1）民族复兴是经济繁荣富强 （2）民族复兴是人民生活安康 （3）民族复兴是文化走向世界 （4）民族复兴是社会和谐有序 （5）民族复兴是核心价值凸显 培育和践行社会主义核心价值观，让人们认知一种观念，认同一种理想，培育一种信仰，践行一种梦想，国家才能凝聚一种力量，坚守一种制度，形成一种精神，产生一种实力。 （二）社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系 党的十八大提出，要倡导富强