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微课《如梦令》教学设计
五年级语文上册 授课教师:张海丽
一、教学目标:
1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
2、学会本课译文,理解重点词语。
3、了解词的有关知识,理解、领悟词的内容和意境。
二、教学重点:通过朗读,引导学生背诵课文。
教学难点:通过朗读想象画面,引导学生理解词的内容和意境,体会作者所表达的思想感情。
三、教学准备:PPT课件
四、教学过程:
1、导入:中国古今有哪些熟悉的女诗人?
2、整体感知:介绍本诗的四个主讲部分。
①创作背景(了解诗人为什么创作它,如何创作的?)
②人物介绍(通过人物简介、历史地位、代表作品了解)
③重点词句(理解重点词句会翻译本诗)
④写作解析(整体感知欣赏,体会作者创作时的心境)
总结
教学反思
本节课通过教师的微课介绍《如梦令》,引导学生能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。让学生真实感受到了学习《如梦令》的乐趣,真切感受到了祖国语言文字的美好。不足之处还有很多,例如整首诗的韵律把握,需要进一步改进。
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