大班数学数字捉迷藏教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学数字捉迷藏教案反思 这是大班数学数字捉迷藏教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　教学目标： 　　1、对数字有兴趣,能够比较正确地表达数字的方位。 　　2、愿意主动地参与问题的讨论,体验成功的乐趣。 　　3、能与同伴合作，并尝试记录结果。 　　4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 　　教学准备： 　　ppt课件、1-10数字卡片、数字图画 　　教学过程： 　　一、谈话导入 　　1、说说生活中存在哪些数字。 　　2、小结：数字在生活中无处不在，而且起到了不同的作用。 　　二、寻找图画中的数字 　　1、那如果数字藏到了图画中，你们还能找到吗？和你的朋友一起试试吧！ 　　2、幼儿每人一张图画，和同伴一起交流、寻找。 　　3、出示幻灯片，共同寻找幻灯片中兔子身上存在的数字。 　　4、小结：在寻找的过程中通过对方位的描述确定数字的位置。 　　三、寻找表格里的数字 　　1、数字藏在图画里，你们也能找到，如果再藏到别的地方去，你们觉得能找出来吗？那我们再来看看这些数字又跑到哪儿去了呢？（继续出示PPt表格） 　　2、尝试用准确的方位词通过隐藏的半个数字找出表格中存在整个数字。 　　（第几行第几列）（从左往右数）（从上往下数） 　　小结：横过来的是行，竖过来的是列。 　　3、通过数字排列规律找出剩余的数字。 　　（序数排列规律）（相同颜