《Module 4 Seeing the doctor》教学设计教学目标.docVIP

PAGE 5 《 Module 4 Seeing the doctor 》 教师信息 姓名 李嘉欣 教龄 7个月 班级 八年级4班 教学内容 课题 Module 4 Seeing the doctor 教学背景分析 教材分析：本课以健康为话题，对话通过看病展开的，为学生展开一个真实的就医语境，按照大家熟悉的就医程序，大明向医生讲述自己的感受和疾病持续的时间，通过大明的描述，医生给予建议。对话介绍了各种疾病症状的表达方式和医患对话时候常用的交际用语，学生能够在真实的语境中体会到目标语言的实用性，容易产生学习的兴趣和热情。从全课来看，本模块承接上一模块对现在完成时的学习和运用，内容有层次的展开，学生容易接受。 学生分析：八年级的学生经过一年多的英语学习，已经具备一定的英语基础知识和听说能力，学生们对英语学习仍然保持着浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，已经具备初步的合作，探究的学习能力。 教学目标 教学目标： 知识与能力 (1)能够正确朗读并且熟练运用cough,fever,headache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catch a cold, take sb’s temperature,fast food,health. （2） 现在完成时中for短语和since短语的使用； （3）能够听懂关于谈论医患对话