《21.2.1配方法》教学设计教学目标.docVIP

21.2.1 配方法 学习目标：1.理解配方法，掌握用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 2.通过配方法体会“等价的转化”的数学思想 重点：用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 难点：配方的过程 教学流程 温故知新，循序渐进 (1) (1) (2) 自主探究 填上适当的数或式,使下列各等式成立. x2+6x+___=(x+3)2 X2+8x+___=(x+4)2 X2-4x+___=(x-__)2 X2+px+( )=(x+__) 观察(1)(2)看所填的常数与一次项系数之间有什么关系? 生活动：小组讨论填表，并说一说有什么共同点？ 左边:所填常数等于一次项系数一半的平方. 归纳 通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法，叫做配方法.配方是为了降次，把一个一元二次方程转化成两个一元一次方程. 当堂训练 小结 1、配方法： 通过配方,将方程的左边化成一个含未知数的完全平方式,右边是一个非负常数,运用直接开平方求出方程的解的方法。 2、用配方法解一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的步骤： （1）化二次项系数为1 （2）移项 （3）配方 （4）开平方 （5）写出方程的解 六、教学反思 通过本节课的教学，我发现：配方法不仅是解一元二次方程的方法之一，而且它还可作为其它许多数学问题的一种研究思想，其发挥的作用和意义十分重要。