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共 PAGE \* Arabic 1 页，第 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《舞蹈教学法》课程教学大纲 英文名称：Dance teaching method 课程编码：130220026 总学时：32 实验学时：0 学分：2 适用对象：音乐学专业本科三年级（舞蹈特长）学生 先修课程：芭蕾基训 古典舞身韵 中国民族民间舞 一、课程性质、目的和任务 1. 舞蹈教学法主要是研究舞蹈课程的教学任务、过程、原则、内容、方法和组织形式等，根据舞蹈的特殊性，主要掌握舞蹈的口传身授法。 2. 使学生会从理论上分析各类舞蹈动作的不同性质和训练目的，掌握动作的规格要领和教学步骤；从而有明确的概念，为即将从事的教学实践打下必须具备的理论基础。 二、教学内容及要求 第1章：芭蕾基训教学法 授课学时：8 基本要求： 1-1 芭蕾基本功训练的意义和课堂的各组成部分、结构、以及各年级的任务 1-2 基本概念及动作要求讲解 1-3 分析年级教学大纲，进行示例课的组织和实践 重点：要求学生在掌握要领，理解动作规格和内在联系 难点：表述的逻辑和讲解的清晰，示范的准确等方面达到要求 第2章：民族民间舞教学法 授课学时：8 基本要求： 1-1 民族民间舞训练的意义和课堂的各组成部分、结构、以及各年级的任务 1-2 基本概念及动作要求讲解 1-3 分析年级教学大纲，进行示例课的组织和实践 重点：要求学生在掌握要领，理解动作规格和内在联系 难点：表述的逻辑和讲解的清晰，示范的准确等方面达到要求 第3章：古典舞身韵教学法 授课学时：8 基本要求： 1-1 古典舞身韵训练的意义和课堂的各组成部分、结构、以及各年级的任务 1-2 基本概念及动作要求讲解 1-3 分析年级教学大纲，进行示例课的组织和实践 重点：要求学生在掌握要领，理解动作规格和内在联系 难点：表述的逻辑和讲解的清晰，示范的准确等方面达到要求 第3章：基本功训练教学法 授课学时：8 基本要求： 1-1 基本功训练的意义和课堂的各组成部分、结构、以及各年级的任务 1-2 基本概念及动作要求讲解 1-3 分析年级教学大纲，进行示例课的组织和实践 重点：要求学生在掌握要领，理解动作规格和内在联系 难点：表述的逻辑和讲解的清晰，示范的准确等方面达到要求 三、学时分配 课程总学时为48，其中理论学时32，实验学时16。 章 内容 讲课 实验课 习题课 实践课 总学时 1 芭蕾基训教学法 8 8 2 民族民间舞教学法 8 8 3 古典舞身韵教学法 8 8 4 基本功训练教学法 8 8 合计 32 32 四、推荐教材及参考书 参考书： 《舞蹈训练与编创》（第一版），王海英，肖灵主编 高等教育出版社 2002年. 北京舞蹈学院音像资料，《北京舞蹈学院内部音像资料》 五、课程考核 课程成绩中期末考试成绩占70%，平时成绩占30%。考试考核形式为现场舞蹈教学演示。