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共 PAGE \* Arabic 1 页，第 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《民族民间音乐概论》课程教学大纲 英文名称：Introduction to National and Folk Music 总学时：64 实验学时：0 学分：4 适用对象：音乐学专业大学本科三年级（声乐、器乐特长）学生 先修课程：无 一、课程性质、目的和任务 本课程为音乐学专业本科三年级学生必修的一门专业基础课程。 通过本课程的学习，使学生广泛了解中国优秀民间音乐的风格特点、体裁特点及创作特点，开阔学生音乐思维，培养和提高学生分析的能力。通过对民间音乐基础知识的学习、大量民间音乐的欣赏基础之上，加深对所学理论知识的理解，从中学习创作经验，提高实际运用技巧的能力。尽而达到开阔学生艺术视野，丰富学生音乐修养，培养其高尚的审美情趣，能运用所学知识进行传统音乐欣赏。 二、教学内容及要求 第1章：总论 授课学时：4 基本要求： 1-1了解音乐学及民族民间音乐、民歌的基本概念和相关知识。 重点：音乐学及民族民间音乐、民歌的基本概念和相关知识 难点：民族民间音乐、民歌的基本概念和相关知识 第2章：民间歌曲 授课学时： 24 基本要求： 2-1 了解号子的定义 2-2 了解号子种类 2-3 了解号子各个种类代表曲目欣赏、背诵以及号子的艺术特征 2-4 了解概念、歌词、歌唱方法 2-5 了解山歌的分类 2-6 了解山歌的艺术特征 2-7 了解小调的流传和范围、小调的歌唱形式、唱词 2-8 了解小调的分类 2-9 了解小调的艺术特征 2-10 学习少数民族民歌概况 2-11 了解典型少数民族民歌 2-12 学习少数民族多声部民歌 重点：学习民歌中的号子、山歌与小调，并学习具有代表性民歌。 难点：号子种类，山歌的分类，小调的分类 第3章 民间舞蹈音乐 授课学时：4 基本要求： 3-1 了解民间舞蹈的历史发展脉络 3-2 了解民间舞蹈音乐的特点 3-3 了解民间歌舞种类 重点：了解民间歌舞种类 难点：民间舞蹈的历史发展脉络和民间舞蹈音乐的特点 第4章 说唱音乐 授课学时：4 基本要求： 4-1 说唱音乐的概述及其种类 4-2 说唱音乐各种类的特点及其运用 重点：说唱音乐种类 难点：说唱音乐各个种类及其音乐特点 第5章 戏曲音乐 授课学时：8 基本要求： 5-1 了解戏曲音乐的概述 5-2 了解戏曲音乐的发展及其艺术特点 5-3 戏曲音乐的种类及代表曲目、表演者等 5-4 京剧 重点：京剧 难点：戏曲音乐的音乐结构、形成过程以及各个腔系、剧种的代表人物、唱段、音乐特色、发展历史。 第6章 民间器乐 授课学时：20 基本要求： 6-1 学习器乐的分类方法及独奏乐器的运用 6-2 了解民间合奏器乐形式 6-3 器乐与乐种的类别与艺术特征 重点：器乐与乐种的类别与艺术特征 难点：民间乐器的分类方法；几个独奏乐器以及代表人物、曲目；中国合奏器乐代表曲目、特点。 三、学时分配 课程总学时为64，其中理论学时64，实验学时0。 章 内 容 讲课 实验课 习题课 实践课 总学时 1 总论 4 2 2 民间歌曲 24 12 3 民间舞蹈音乐 4 2 4 说唱音乐 4 2 5 戏曲音乐 8 4 6 民间器乐 20 10 合计 64 32 四、推荐教材及参考书 教 材：伍国栋?著《民族音乐学概论》，人民音乐出版社，1997年3月第一版 参考书：冯基笑著《豫剧唱腔概论》，人民音乐出版社，1993年7月第一版 栾桂娟著《中国曲艺与曲艺音乐》，人民音乐出版社，1998年3月第一版 周青青著《中国民歌》，人民音乐出版社，1993年12月第一版 杨民康著《中国民间歌舞音乐》，人民音乐出版社，1996年4月第一版 袁静芳著《民族器乐》，人民音乐出版社，1987年3月第一版 蒋菁著《中国戏曲音乐》，人民音乐出版社，1995年5月第一版 贯涌著《戏曲剧作法教程》，人民音乐出版社，2002年1月第一版 五、课程考核 课程成绩中期末考试成绩占70%，平时成绩占30%。期末考试为笔试。