《设计色彩》教学大纲.docxVIP

共 PAGE \* Arabic 1 页，第 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《设计色彩》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：Design Color 课程编号：130540002 课程学时：24/24学时（理论/实验） 课程学分：3学分 适用专业：设计学 课程性质：学科基础课 开课单位：人文与艺术学院 开课学期：一年级下学期 先修课程：基础造型 二、课程教学目标 设计色彩是设计学专业学生需掌握的基础内容，通过掌握色彩知识，学会用色彩原理组织色彩关系，提高学生的色彩审美及色彩表现能力，从而培养学生的综合审美素养，为设计学专业提供色彩应用能力。 目标1：掌握色彩的基础理论知识。 目标2：了解设计色彩在不同设计领域的运用。 目标3：掌握色彩搭配的原理。 目标4：运用色彩的形式美法则组织色彩的协调性。 课程教学目标与毕业要求对应关系表 教学目标 毕业要求指标点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ** ** 目标1 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 目标2 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 目标3 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 目标4 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 三、课程要求 本课程为设计学专业的学科基础课，以理论讲授为基础，以实验为主进行设计色彩练习，主要采用理论讲授、作品分析、讨论、示范、实验、作业讲评的教学方式进行授课，要求学生掌握色彩的基础知识，了解色彩在各个设计领域的运用，并能够主观表达色彩关系，掌握色彩的形式美感的表现的能力。课程以色彩绘画工具为媒介进行练习，作业根据课程内容分章节进行色彩关系的组织练习，从单项训练到综合命题的色彩练习，让学生掌握色彩的组织规律和色彩的表现力，培养学生的色彩审美能力和艺术素养，为后期的专业设计奠定色彩的表达能力。 四、教学内容 第1章 色彩的基本原理（2课时） 知识要点：色彩三属性：色相、纯度、明度 1.1色彩三属性 1.2色立体 1.3色彩关系 重点：对色彩三属性和色彩对比关系的理解。 难点：建立色彩关系的概念。 第2章 设计色彩的分类（2课时） 知识要点：色彩在设计领域中的作用和应用 2.1色彩与视觉设计 2.2色彩与产品设计 2.3色彩与空间设计 重点：感受各个设计领域中的色彩。 难点：汲取各个设计领域中色彩的运用灵感。 第3章 设计色彩的搭配（16课时） 知识要点：以色彩三要素为基础的色彩搭配关系 3.1以色相为基础的色彩搭配 3.2以纯度为基础的色彩搭配 3.3以明度为基础的色彩搭配 3.4色彩的冷暖搭配 重点：理解色彩三属性为基础的色彩搭配原理。 难点：综合运用色彩搭配原理。 第4章 色彩的形式美法则（4课时） 知识要点：色彩的协调关系需遵循主次、均衡、调和等色彩的形式美法则进行搭配。 4.1色彩的主次与均衡 4.2色彩的节奏 4.3色彩的对比与调和 4.4色彩的呼应与点缀 重点：对色彩的调和法则的理解。 难点：色彩搭配的协调性。 课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表 教学目标 教学内容 教学方法 讲授法 讨论法 实验法 演示法 讲评法 目标1 色彩的基本原理 √　 √　 　 　 　 目标2 设计色彩的分类 √　 √　 　 　 　 目标3 设计色彩的搭配 √　 √　 √　 √　 √　 目标4 色彩的形式美法则 √　 √　 √　 √　 √　 注：教学方法如，讲授法、讨论法、实验法、演示法等；请根据教学目标和教学内容安排适当的的教学方法，并在相应的表格内打“√”。 五、课程实验项目一览表 序号 实验项目名称 学时 内容提要 每组人数 实验室名称 (地点) 1 色彩搭配练习(一） 4 以色相为基础的色彩搭配 40人以内 画室 2 色彩搭配练习(二） 4 以明度为基础的色彩搭配 40人以内 画室 3 色彩搭配练习(三） 4 以纯度为基础的色彩搭配 40人以内 画室 4 色彩搭配练习(四） 4 以冷暖为基础的色彩搭配 40人以内 画室 5 色彩综合练习 8 根据命题，综合运用色彩关系 进行色彩组织 40人以内 画室 六、考核方式与评分办法 课程教学目标与考核方式对应关系表 教学目标 考核方式 开卷笔试 闭卷笔试 论文 （设计） 作业 机考 目标1 　 　 　 　 目标2 　 　 　 　 目标3 　 　 　 √　 　 目标4 　 　 　 √　 　 （1）本课程考核方式以作业的形式完成。 （2）评分办法为平时作业成绩（30%）和考试作业（70%）的总评分。 七、教学参考 1.教材或实验指导书名称： [1]林家阳