《Some and Any》教学设计教学目标.docVIP

Some and Any教学设计 石家庄市桥西实验小学 陈彦革 教学目标 学生能够在语篇情景中发现并理解some, any的使用规律。 学生能够在老师的引导下总结some和any的使用规律。 学生能够在语境中正确运用some, any。 教学重难点 重点：理解并正确运用some, any 难点：在语篇中发现并总结some, any的使用规律。 教学准备 希沃白板、录屏软件等 四．教学过程 一．Greeting T: Hello！Boys and girls. Welcome. Today, Our friends ”Some” and “Any” come to our class. Hello, Some and Any. （设计意图：将some， any化身为我们的好朋友，增强知识的趣味性，吸引学生的学习兴趣。） New concept T: Look, They’re in the kitchen with Jenny and Danny. What time is it? Yes, it’s seven o’clock. What do they want to do? Let’s read