学前班幼儿园大班教案《石头剪刀布》含反思.docVIP

学前班幼儿园大班教案《石头剪刀布》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《石头剪刀布》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《石头剪刀布》含反思.doc 少儿园大班教学设计《石头剪刀布》含反省 活动目标： 1、娴熟掌握手脚同时做石头、剪刀、布的动作。 2、知道跳起落地时用前脚掌着地， 加强小腿力量和手脚协调能力。 3、踊跃参加攻城和夺宝游戏，游戏中诚实、合作有竞争精神。 4、学会与伙伴磋商合作游戏。 5、培育少儿乐观爽朗的性格。 活动准备： 音乐，红色标记和蓝色标记若干，宝贝玩具若干 活动过程： 一、开始部分 1、会合整队集体报数 老师：今日老师要带小朋友去玩游戏， 出发以前要请小朋友报数， 从最右侧的小朋友开始报数，一、二、三、四 这样顺数报数。开 始 2、红队和蓝队分红两路纵队，随着老师听音乐进场 老师：此刻请红队和蓝队的小朋友站成两路纵队，准备好了吗？ 我们出发吧（沿外头方形的线慢跑快跑；而后顺着点绕 S 型最慢跑， 最快跑；最后再沿外头方形的线慢跑，听老师口令两两双手击掌，双 拳对碰，脚尖互点，两两握手，相互抱抱） 3、准备活动：听老师哨子两路纵队分别站到点上听音乐做脚踝运 动、提踵运动、膝关节运动、体转运动、头部运动、蹲起。分别作两 边，第二遍看老师手势和口令变为当面， 相互拉手狠复做一次准备 活动。 二、基本部分 1、用手玩《石头、剪刀、布》游戏 （1）少儿和教师一同复习石头、剪刀、布的动作 老师：小朋友还记得《石头、剪刀、布》的弄法吗？那我来考考 你们这些动作，我说什么动作，你们就做给我看， 看谁做得又对又快。 （2）少儿和教师一同玩左手赢右手，右手赢左手的游戏。 老师：此刻我们一同用小手玩这个游戏好吗？可是老师有要求， 老师希望你们是用左手跟右手玩这个游戏， 一边的小朋友用左手， 另一个的小朋友用右手，能不可以做到？ 老师口令变为一路纵队，指令：左手，右手，让少儿听指令举起自己的左手或右手。 老师：请小朋友们自己找一个好朋友玩《石头、剪刀、布》的游戏，记着哦，两个人不可以用同一只手玩，看看谁博得多。 玩一会后，请两个好朋友交换左右手玩一玩， 看看哪只手博得多。 老师巡视指导。 2、让少儿用脚玩《石头、剪刀、布》游戏。 1）请少儿示范用脚做石头、剪刀、布的动作。 老师：除了用手能够玩石头、剪刀、布的游戏，我们还可以用身体 的什么部位玩这个游戏？怎么玩？请少儿分别示范。 （2）少儿和教师一同练惯用脚做石头、剪刀、布的动作 老师：那我们一同用脚做一做好吗，看看谁做得又快又对。 （3）少儿和教师一同练习手脚同时做石头、剪刀、布的动作。 老师：此刻我们加上手一同做，你们能做到吗？挑战一下好吗。 看看是你们厉害仍是老师厉害。 （4）少儿听老师口令做动作，教师做错误动作扰乱少儿。 老师：小朋友们真厉害，此刻老师再加深难度，老师不做，你们听我的口令，比比你们之间谁最做得又快又对。 （5）两个小伙伴一同用手脚同时做的方法， 玩《石头、剪刀、布》游戏 老师：小朋友们太棒了，此刻你们想不想比赛一下。请你们找一个好朋友，用手脚同时做的方法玩一玩， 看看谁做的动作又对又能赢对方。 老师小结：小朋友们不只会用手玩《石头、剪刀、布》的游戏，还会用脚做动作，此刻是连手脚都学会了，太棒了。此刻老师要请你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？ 3、集体游戏 （1）老师带队玩攻城游戏，少儿分红红队和蓝队两队，由两个老 师分别率领一队。集体玩攻城游戏，看哪一队成功。 老师解说弄法：这个游戏要分红两组，游戏的名字叫攻城，就是 一组小朋友分别站在这个正方形的边上， 正方形就是你们的家， 你们 要保护你们的家， 另一组小朋友是做攻击的人， 我们要想方法占据对 方的家，想方法钻进去或跑进去，看哪一对成功。玩的时候要注意安 全，不可以推或许去撞小朋友。 老师小结：为何有些小朋友能进去，有些小朋友能守住，要怎么才能一同守住自己的家？ （2）集体玩夺宝游戏。 老师：刚才小朋友都依据老师的要求去玩攻城的游戏，此刻老师 要加深难度，此刻我们要交换角色，此刻守家的换成是蓝队，红队是 攻击的，攻击的要求又不同样了，此刻的家里有好多的宝贝，我们进 攻的要进去把宝贝给取出来， 这会看那组最会守住自己的宝贝， 哪组 最会去夺宝贝。 小结：让少儿自己说哪组赢了，为何。老师小结状况，应当注意什么。鼓舞两组少儿的表现。 三、结束部分 1、小结本次活动： 今日玩得高兴吗？今日我们玩了什么游戏？好 玩吗，那我们回去把这些本事教给班上的老师还有其余小朋友善吗？ 回去以前，我们一同放松一下。 2、放松：手势指令少儿围成圆圈做 10 个蹲起，调整呼吸，坐地 拉伸和拍打小腿。 反省： 剪刀石头布是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜欢。把 剪刀石头布的手上游戏创新为手脚并用游