学前班幼儿园大班教案《神气的动物》含反思.docVIP

学前班幼儿园大班教案《神气的动物》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《神气的动物》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《神气的动物》含反思.doc 少儿园大班教学设计《神气的动物》含反省 活动目标： 1、赏识典范，稳固学惯用简单的图形画出动物的基本形象，感知 动物的基本构造特点。 2、探究用连续的点、线、圈以及小图案装修动物的身体和四肢。 3、在创作过程中，感知体验线描装修独有的民间风格。 4、培育少儿的赏识能力。 5、养成勇敢用色、平均涂色的优秀习惯。 活动准备： 少儿用书人手一册。黑板、粉笔。 活动过程： 一、赏识《奇特的动物》 ，感知动物装修画。 指引少儿察看少儿用书上的画面，感知动物装修画。 教师：你看见了哪些动物？这些动物有哪几部分构成？这些动物的身上有什么？是什么样子的？ 教师：你喜爱哪个动物？为何？ 二、探究怎样装修动物。 教师在黑板上边一个少儿喜爱的动物，清楚地再现动物的基本外形特点（头身体四肢）。 启迪少儿依据典范动物身上的图案，用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装修图案装修黑板上的动物形象。 教师对少儿的装修进行评论。 三、少儿装修绘画活动。 鼓舞少儿画出自己喜爱的动物，教师对个别少儿进行指导，帮助少儿掌握装修的重点。 四、少儿互相赏识，叙述自己最喜爱的动物及其原由。 教师从动物的表面形象和装修手法两个方面，评论少儿的作品。音乐活动《动物猜谜歌》，在快乐的音乐歌声中，感知各样动物的 形象和特点。 在活动开始，我让少儿赏识了很多线描绘，让少儿知道他们的身体和四肢是用连续的点、线、圈以及小图案来装修的。 在评论作品时，重点介绍几幅少儿的好的作品，让少儿感知并体验装修画独有的民间风格。 活动反省： 在这个少儿美术活动中，经过赏识一些在纸张或器皿上运用所提 供的花纹、图片进行装修，少儿初步认识了线描绘。 在线描装修画《神气的动物》中，少儿依据平衡、 协调美的规律， 运用各样色彩和线条，构成变化多端的神气的动物图案。 孩子的线描绘很仔细， 会运用多种线条来装修动物， 既培育了少儿的审美感和赏识力， 又有助于发挥少儿的察看力、创建力和表现力。少儿的好奇、想象中，萌动着难得的创新意识和创新精神，在此后的美术活动中，我要抓住每一次时机，把它转变成强盛的动力，发展少儿的创建力。