学前班幼儿园大班教案《认识圆柱体》含反思.docVIP

学前班幼儿园大班教案《认识圆柱体》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《认识圆柱体》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《认识圆柱体》含反思.doc 少儿园大班教学设计《认识圆柱体》含反省 活动目标： 1、帮助少儿稳固走线，发展少儿的身体均衡能力。 2、指引少儿认识圆柱体。 3、培育少儿的创新思想和的勇敢试试的精神。 4、指引少儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： CD，圆柱体积木 活动过程： 一、走线 1、少儿聆听音乐，请男女小朋友分批走线。 2、教师从旁提示少儿注意要点，双手张开，脚尖顶脚跟，目视前 方。 二、摸一摸 1、少儿人手一个圆柱体积木，问：这是平面图形仍是立体图形？ 2、少儿左手拿圆柱体积木，右手食指中指摸一摸。问：积木有几 个底？是什么形状的？ 3、少儿回答教师总结 积木的底是圆形的，像根柱子。 三、找一找 请小朋友找找看，我们教室里有什么东西是圆柱体的？ 固体胶，灯管小鼓 四、活动总结 圆柱体有上下两个底面，都是圆形的，像根柱子。 活动延长： 请小朋友回家找找看，家里有什么东西是像圆柱体的，次日来少儿园告诉老师。 活动反省： 让小朋友认识圆柱体，先要让少儿认识圆柱体是立体图形的，与 平面的圆形是有区其他。 而后经过摸让少儿知道圆柱体的的构成， 初步认识圆柱体，有上下两个圆形底面，像根柱子，能站起来的，让小朋友不过看着这个积木， 小朋友会感觉乏味， 让小朋友找找什么东西像圆柱体，很好的激发了小朋友的学习兴趣， 更好的加深了小朋友对圆柱体的认识。