大班音乐茉莉花教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐茉莉花教案反思 这是大班音乐茉莉花教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、在视听中初步了解各种演唱形式，体验各种形式的演唱效果。 2、萌发对于歌唱的喜爱。 3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容 活动准备：《茉莉花》DVD、课件、音块琴。 活动过程： 一、小朋友们，欢迎你们来到视听乐园，我们美妙的音乐视听旅程就要开始了。 今天老师请了一些小演员，看看他们给我们带来了什么节目？用的是哪种演奏形式，他们演奏的作品你们知道吗？ middot;欣赏幼儿表演二胡齐奏《茉莉花》及小提琴独奏《茉莉花》 middot;知道是什么曲子吗？对啊，《茉莉花》可是中国家喻户晓的民歌。 一、这首曲子最初是一首歌曲，由于非常受欢迎，所以许多作曲家就把它改编成器乐作品，你们想不想听听《茉莉花》的歌曲啊？ 1、欣赏女声独唱《茉莉花》（周灵燕版本） middot;今天我们介绍一下各种演唱形式。 由一个人演唱的形式叫独唱。演唱时一般有一件或几件乐器伴奏，也有用乐队伴奏或用其他人的齐唱或合唱来伴唱。 2、欣赏童声齐唱《茉莉花》 middot;小朋友唱的歌叫做童声，两个或两个以上的歌唱者一起唱一样的旋律叫齐唱。 middot;请幼儿边看边跟唱。 3、我们再来看一首《茉莉花》的演唱。（两声部对唱：任静、付笛声） middot;跟刚才有什么不一样。两个人对答式的演唱称对唱，根据声部的不同还可分为：女声对唱，男声对唱，男女声对唱等，也有两组歌唱者的对唱。 演唱形式不同，一个人演唱叫做独唱，两个人叫对唱，他们还是唱两声部旋律的。 * 你们想不想也来对唱一下？（分两组）（电子琴伴奏） 1、看歌词唱：好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸。（一组唱一句） 2、改编歌词对唱： 茉莉花是什么季节开放的。现在是什么季节？哪些花是冬天开的呢？ 让我们来唱一唱吧！ 好一朵美丽的 ,好一朵美丽的 ， 满枝丫， 人人夸。 middot;游戏：唱唱冬天的花。滚动大屏幕。 4、介绍合唱形式 还有一种很重要的演唱形式叫做合唱：由两组或两组以上的歌唱者，各按每组的曲调，同时演唱同一乐曲称合唱。 middot;分声部的合作演唱。 middot;游戏：分三声部唱do、so，感受合唱的形式。 middot;今天，我们音乐幼儿园中班合唱队正式成立了，我们来试着演唱一下吧！ 用茉莉花唱两声部。 欣赏童声合唱《茉莉花》 middot;重点引导幼儿听多声部。 四、总结今天所学的一些演唱形式。 今天我们欣赏了不同演唱形式的茉莉花，有独唱、对唱、齐唱和合唱。每种演唱形式都有它自己的特色，带给我们不同的视听感受。愿好听的歌声伴随大家快乐的成长。 活动反思： 在《茉莉花》这个韵律活动中，我都是以情取胜，舒展的音乐，轻轻的语调，柔柔的氛围。第一次上课的时候，很多老师就说：怎么选择这么单一的音乐应该要 ab结构的才好嘛，这样才能有**、有激情。这固然是一种惯例，不过，我想的是，如何运用这个家喻户晓的《茉莉花》音乐，来营造、宣扬我县的茉莉花特质，茉莉花是清新淡雅的小花，清纯洁白，也不张扬，从不与百花争艳，却家喻户晓，人见人爱。于是，我还是坚持要了一直是轻轻柔柔的音乐，在这个韵律活动中，没有大起大落，没有紧张和刺激，可并没有抑制孩子的创造力，相反，孩子们能够在这段音乐中体验了快乐，舒展了自己的整个身心，我和孩子也深深陶醉其中，在这个过程中既是开放，又是层层递进，真正发挥了教师的引领作用。 相关知识 《大班舞蹈欣赏教案：百叶龙》：大班音乐活动百叶龙教案主要包含了动作建议，教学活动建议，活动目标，活动延伸，活动过程等内容，感受百叶龙舞动的姿态和气势，学习根据音乐的句段结构较准确地表现舞龙动作。借助队形变化图，尝试多人合作舞龙。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班舞蹈欣赏百叶龙教案吧。 《大班歌唱教案：吹泡泡》：大班音乐活动吹泡泡教案主要包含了教学活动建议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏歌曲，感受旋律优美恬静的意境，用歌声表达自己的感受。借助对物体之间的对应关系的认识，通过合作摆图，排图谱顺序等方法，理解记}乙歌词，学唱歌曲。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱吹泡泡教案吧。 《大班音乐教案：疯狂的小鸟》：大班音乐活动疯狂的小鸟教案主要包含了作品分析等内容，通过创设情景、肢体动作、手指律动等形式，初步感受乐曲欢快、跳跃、活泼的特点。幼儿尝试与同伴合作创编不同的肢体动作表现小鸟玩的游戏动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐疯狂的小鸟教案吧。