《日月明——有趣的会意字》教学设计教学目标.docVIP

日月明——有趣的会意字 承德市双桥区东园林小学 王玉丽 教学目标： 借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等9个生字。 了解会意字构字特点，感受古人造字智慧，激发自主识字的热情。 重难点：尝试用会意字的构字特点，识记生字。 教学过程： 一、导入 同学们，汉字是最古老、最具有生命力的文字，它是我们祖先智慧的结晶。神奇的汉字就像一幅幅美丽的图画，能从字形看出字意。 二、借助会意字构字特点识字 （一）利用图画认识生字“明” 你看——这是太阳，白天明亮的太阳给大地带来了光明，；到了晚上，皎洁的月光驱走了黑暗，太阳叫“日”，月亮叫“月”，聪明的古人把这两个字放在一起，创造了“明”字，意思取日和月组合明亮的意思。 和老师一起来读：日月明 明可以组词：明月 光明 明亮 明天等 这节课，我们要认识许多像“明”这样的字。 （二）有趣的游戏: 借助会意字构字特点认识生字“男、尖、尘、从、众、木、森” 1、善于观察的你能根据图画内容猜出它所表示的汉字吗? 图一：在一块田地上有一个男人，他在用力地干活。我们一起来读：田 力 男 图二：这幅图是两只笔，笔头是细细的、小小的，它的另一部分明显要粗大一些，这就是：小 大 尖。末端细小为尖。 想想：“尖”的东西都有哪些？ 图三：飞驰的骏马身后尘土飞扬，这些飞扬的细微的土为尘。“小”“土”组成“尘”字，生活中，你在哪见到过“尘”？ 预设：刮风时,尘土飞扬 汽车行驶是扬起了尘土…… 2、乐于想象的你，看看下面这几个字，眼前仿佛出现了怎样的画面？ 从 众 林 森 “从”字是一个人跟着另一个人向前走，表示跟从。人多为众 两个“木”组成“林”字，成片成片的树木为林;三个“木”组成“森”字，表示更多更茂密的树为森。 这种由两个或多个独体字组成，这几个独体字的字义，合并起来，就表达此字的意思，这就是会意字。 3、巩固、再读 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人森。 两木林，三木森。 三、拓展 从字形上了解会意字的意思，很像猜字谜。下边三个会意字表示什么意思，请你猜一猜: 泪 休 歪 我们来连一连。 泪：眼里流出的水就是泪 休：一个人走路累了，他看见路边有一棵树，就靠在树上歇一歇。 歪：不正就是歪 你连对了吗？ 四、小结 同学们，在汉字王国里还有许多这样有趣的会意字，只要你细心观察，就会认识更多的汉字朋友。