1.2直角三角形的性质和判定(ii)同步练习含答案.docxVIP

1.2 直角三角形的性质和判定（n） 第1课时勾股定理 要点感知 直角三角形的性质定理（勾股定理）：直角三角形两直角边a、b的平■方和等丁 |勺平方.即a2+b2=c2. 预习练习 △ ABC中，Z C= 90° ,a、b、c分别是Z A、ZB、ZC的对边. （1） 若 a= 5,b = 12,则 c=; （2） 若 c= 41,a = 40,则 b =. 知识点勾股定理 在△ ABC中，Z C=90° ,如果 AB=10 BC： AC=3： 4,那么 BC=（） A.6 B.8 C.10 D. 以上都不对 一个直角三角形的三边长为三个连续偶数，则它的斜边长为 （） A.6 B.8 C.10 D.12 已知一个三角形三个内角的比是 1 ： 2： 1,则它的三条边的比是（） A.1 : 72 : 1 B.1 : 2 : 1 C.1 : 42 : 43 D.1 : 4 : 1 如图，长方形OABC勺边OA长为2,边AB长为1,OA在数轴上，以原点O为圆心，对角线OB的长为 半径画弧，交正半轴丁一点，则这个点表示的实数是（） TOC \o 1-5 \h \z A.2.5 B.2 .2 C. .3 D. .5 \o Current Document -2 -I 3 如图，点。在/\ ABC勺边AC上，将^ ABC甘BD3折后，点A恰好与点C重合.若BA5, CE3, 则BD的长为（） C.3D.4A.1 B.2 C.3 D.4 在△ ABC中，Z C=90° , AB=Z BC=5 则边 AC的长为. 等腰△ ABC中，AB=AC=10 cm BC=12 cm 贝U BC边上的高是 cm. 一个直角三角形的斜边长比直角长边大 2,另一直角边长为6,则斜边长为 如图，ZXABC中，AB=AC=20 BC=32 D是 BC上一点，AD=15 且 AEU AG 求 BD长. 如图，在ZXABC中，ZACB=90 , AB=10 cm BC=6 cm C8AB交 AB丁点 D.求:(1)AC的长;⑵△ ABC的面积;⑶CD的长 如图，在ZXABC中，ZACB=90 , AB=10 cm BC=6 cm C8AB交 AB丁点 D.求: (1)AC的长; ⑵△ ABC的面积; ⑶CD的长. 如图，在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点 长度为（） A、B都是格点，贝U线段AB的 A.5 B.6 C.7 D.25 E在同一条直线上，连接BD贝U BD的长为（） 、3 C.3 、3 、3 C.3 、3 B C E 将一个有45度角的三角板的直角顶点放在一张宽为 3 cm的纸带边沿上，另一个顶点在纸带的 另一边沿上，测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成 30度角,如图，则三角板的最大边的长 为() A.3 cmB.6 cmD.6cm则正放置的A.615.如图，Rt△ ABC中，痕为MN则线段BN的长为(A. A.3 cm B.6 cm D.6 cm 则正放置的 A.6 15.如图，Rt△ ABC中， 痕为MN则线段BN的长为( A. 5 3 B. B.5 14.如图，在直线l上依次摆放着三个正方形，已知中问斜放置的正方形的面积是 6, 两个正方形的面积之和为 D重合，折 D.5 C.4 16.如图，z\ABC中，Cd AB丁 D, A E是AC的中点，若 AD=6 DE=5 M CD的长等于 3和4,则第三边的长为 3和4,则第三边的长为 如图，在z\ABC中，AB=15 BC=14 CA=13求BC边上的高 AD的长. BDC B D C 如图所示，在 Rt△ ABC^, Z C=9(J , ZA=30° , BD是Z ABC勺平分线,CD=5 c叩求 AB的 长. 如图，在等腰直角三角形 ABC中，Z ABC=90 , D为AC边上中点，过D点作DNDF,交AB 丁点E,交BC于点F,若AE=4 FC=3求EF长. 参考答案 要点感知斜边c 6.2、、6 6.2、、6 7. 8 8. 10 A 2. C 3. A 4. D 5. D .? AM AG AC=20 AD=15 ..CD= 202 152=25. BD=BC-CD=32-25=7. (1) vZ ACB=90 , AB=10 cm BC=6 cm . ? AC=8 cm S aabc= 1BC ? AC=1 X 6 X 8=24(cm2); 2 2 .?，△ abc=1bC? AC=1CD? AB, . . CD=BCAG =24 cm. 16.8 17. 5 或 16.8 17. 5 或 77 A 12. D 13. D 14. A 15. C 设 DC=x WJ BD=14-x. 在Rt A ABD和Rt △ ACD^,由勾股定理可得： (14-