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幼儿园小班游戏教案 【推荐】幼儿园小班游戏教案模板汇编九篇 幼儿园小班游戏教案 篇 1 【计划意图】 小班的孩子开端有了开端的互助意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯 的快活，喜好摸索，乐意在运动中和搭档互助游戏，我计划了本次运动。本次运动 借用废旧纸杯一物，让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法，充实感觉互助游戏的快 活。 【运动流程】 商量纸杯的用处—好玩的纸杯游戏—好玩的纸杯玩具 此中，商量纸杯用处环节主如果经由过程“评论辩论那里见过纸杯，纸杯 用来做什么，可以奈何玩”，引发幼儿的想象头脑。纸杯游戏环节主如果经由过程 探讨实验纸杯可以奈何玩，团体感觉从“单个纸杯在身材上奈何玩”到“单个纸杯 在地面上奈何玩”到“地面上纸杯高一层奈何玩”到“多个纸杯在一路奈何玩，体 验互助搭建的快活”。各环节，环环相扣，层层递进，使运动有条理的开展和举 行，让幼儿在活泼风趣的运动中体验做游戏的快活。 【讲授要领】 树模法、创编法、训练角逐法、互助游戏法 【重难点】 探讨一次性纸杯的多种弄法 【运动目的】 1、探讨一次性纸杯的多种弄法 2、与搭档互助举行搭建游戏。 3、造就孩子的立异头脑和勇敢实验的精力。 【运动预备】 一次性纸杯幼儿园教育随笔、音乐磁带 【运动历程】 一、商量纸杯的用处 发言导入：在那里见过纸杯？纸杯可以用来做什么事变？ 二、和纸杯做游戏 （一）单个纸杯的弄法 1、探讨单个纸杯的弄法（请幼儿实验） 2、团体体验单个纸杯放在身上的弄法 3、团体体验单个纸杯放在地上的弄法 （二）两个纸杯及多个纸杯的弄法 1、再增长一个纸杯，将地面上的纸杯变高今后的弄法（两个纸杯的弄 法） 2、多个纸杯放在一路可以奈何玩？ 实验用差别的要领。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组，体验玩 塔建游戏的快活， 3、总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最奥妙。请幼儿用最快的速率将 纸杯扣在一路，也是一种弄法，而且熬炼孩子办事善始善终的好习性。 （三）除了我们的这些弄法，纸杯还可以做什么？ 出示纸杯作品 【运动延长】 “听发话器”游戏。 幼儿园小班游戏教案 篇 2 活动目标： 1．知道气球变鼓是充入了空气。 2．通过气流吹在脸上，感知空气的存在。 3．感知空气从气球中冲出的有趣现象。 4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备： 没充气的气球若干，充足气的气球十只，打气筒若干。 活动过程： 一、交流 1．出示未充气的气球和充气的气球：这是什么？有什么不同？ 2．欣赏故事“气球吃什么”。 气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么变胖的？ 二、实验，感知 1．出示充气气球：让空气亲亲你的笑脸。 教师操作，幼儿感知、交流空气轻轻和快速吹在脸上的感觉。 2．教师突然放飞气球：气球怎么了？气球为什么会到处乱窜？谁给了气 球力量？ 3．模仿气球乱窜的样子。 三、游戏：流星球大战 1．将所有气球充气。 2．听口令，幼儿放飞气球。 活动拓展： 在活动区中投放气球供幼儿游戏。 附：故事《气球吃什么》 气球宝宝瘪着肚子，歪着脑袋，无精打采地躺在桌子上。小动物们看见了 问