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幼儿园小班游戏教案 【热门】幼儿园小班游戏教案合集 7 篇 幼儿园小班游戏教案 篇 1 【活动目标】 1、在游戏中专注地进行跑的身体运动。 2、通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。 【活动准备】 大量海洋球、塑料筐 4 个、呼啦圈 8 个。 【活动过程】 一、热身游戏—— 1、2、3、4( 价值分析：调动幼儿的兴趣，并活动幼儿 身体 ) 玩法：教师发出信号，幼儿根据信号作出相应反应。 层次 1：视觉听觉同步 层次 2 ：只有听觉 观察指导：提示幼儿在奔跑时注意避让同伴。 二、蛋蛋保卫战 ( 价值分析：专注地进行跑、投、接等身体运动并参与游 戏体验团队合作乐趣 ) 玩法：教师把海洋球播撒在场地上，幼儿分队后在规定的时间内捡拾尽量 多的海洋球投入本队的框中，框内海洋球数量最多队为胜。 层次 1：无干扰 层次 2 ：教师作为怪物在游戏中“捕捉”幼儿。 观察指导：注意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球，在时间截止后没有在 框里的球都放回地上。 三、放松游戏——藏蛋蛋 ( 价值分析：在轻松的游戏中，放松整理身体 ) 玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟随教 师排队离开。 幼儿园小班游戏教案 篇 2 活动目标： 1。感受水的流动性。 2。知道珍惜水，有节约用水的意识。 3。通过活动激发幼儿的探索欲望。 4。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 5。引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。 活动准备： 一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。 活动过程： 一、引发兴趣、发现问题 1。游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。 2。提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？ 二、猜想、探索提问：你准备用什么工具来运？ 三、提出问题、进行解决 1。提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？ 2。提问：我们用什么方法可以知道？ 四、通过操作、进行验证 1。利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。 试验后一同总结哪个工具成功了为什么？ 2。提问：有孔的工具水在里面怎么样了？ 3。进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。 进一步感受水流动的特性。 活动延伸： 水对我们有那些用处？ 教学反思： 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整 个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作 者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 幼儿园小班游戏教案 篇 3 活动目标： 能根据动物显著的外形特点找到相应的动物，体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备： 1．场景布置：石头、树、草、花； 2．ppt 课件、棒棒糖若干。 设计意图： 《藏在哪里了》是一次绘本教学活动，故事内容很有趣，也很符合小班孩 子的年龄特点，在整个活动的设计中都是以游戏来进行的，玩是孩子们最喜欢的事 情。然而捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，通过此次的活动，教师引导幼 儿仔细观察动物显著的外形特征，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然地运 用着相关的知识经验，体验着阅读的乐趣