幼儿园小班游戏教案571.pdfVIP

幼儿园小班游戏教案 【实用】幼儿园小班游戏教案 6 篇 幼儿园小班游戏教案 篇 1 活动目标： 1、培养幼儿的观察能力、逻辑推理能力和操作能力 2、初步理解图形在横向和纵向上的排列规律，并能按图形的大小和形状 进行有序排列。 3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 〈小博士闯关〉、4 张橙色图形卡片、 5 张黄色图形卡片、 ppt 、三种不同 大小、不同形状的玩具 ( 每个桌上一套 ) 活动过程： 一、导入活动：随音乐 汽车开来了 做律动入活动室。 二、展开活动： 1、引导幼儿观察讲述 今天天气真好，图形宝宝排队准备做早操了 ( 运用多媒体操作 ) 。小朋友 看，他们都穿着什么颜色的衣服呀 ?( 橙色的 ) 他们的班都有什么形状的图形宝 宝?( 正方形的、三角形的、还有圆的 ) 从横的方向来看，每一排的图形宝宝有什么 共同点 ?( 最上面一排的图形宝宝都是最小的，中间一排的图形宝宝都是不大不小 的，最下面一排的图形宝宝都是最大的。 ) 每一排的图形宝宝有什么不同点 ?( 他们 形状长得都不一样 ) 从纵的方向来看，每一队的图形宝宝有什么共同点 ?( 他们形状 长得都一样 ) 有什么不同点 ?( 大小不同 ) 2、教师小结 图形宝宝的排队规律是：从横的方向来看，每一排的图形宝宝长得都不相 同; 从纵的方向看，每一队的图形宝宝形状都是相同的，但大小不同。 3、引导幼儿将 4 张橙色图形卡片分别摆放在相应的位置上。 小朋友看，还有 4 个图形宝宝没有找到自己的位置，我们按照小一班的排 列规律， !. 星星 .! 帮他们找到自己的位置好吗 ?( 幼儿操作，教师巡回指导 ) 4、教师运用多媒体讲解操作 教师运用多媒体讲解操作，进一步帮幼儿理清思路，并让幼儿把自己的操 作结果和老师的操作结果进行比较。 5、引导幼儿观察讲述第 5 页〈图形〉，并将 5 张黄色图形卡片分别摆放 在相应的位置上。 6、启发幼儿比较图形宝宝排列规律的相同点和不同点。 7、请小朋友按照一定的排列规律帮玩具宝宝排队 每个桌上都有一些玩具宝宝，他们胡乱地堆在了一起，看起来很乱，小朋 友能帮他们按照一定的规律排成一个方阵吗 ? 每个桌上请一位小朋友说说他们按照什么规律排列的。 三、结束： 今天你们不但帮这么多图形宝宝找到了自己的位置，还帮玩具宝宝排好了 队，你们真棒 ! 教学反思 在这教学过程中，幼儿都能积极的回答老师提出的问题，都能把自己所看 见过的物体拿来做比较。 幼儿园小班游戏教案 篇 2 活动目标： 1、引导幼儿用各种材料制作饼干 / 糖果。 2. 培养幼儿社会交往能力。活动准备：图书角投放各种图片饼干和糖果 ; 手工区准备卡纸 / 皱纹纸 / 海绵纸 / 橡皮泥制作饼干 / 糖果。娃娃家利用制作的饼干糖 果招待客人。 活动过程： 一、谈话导入。 1、请幼儿说说与他人相处的感觉。 教师：今天，又到了区域活动的时间，今天我们区域活动的主题是生活甜 蜜蜜。小朋友都有自己的朋友，你喜欢你的朋友吗