《石壕吏》教学设计.pdfVIP

《石壕吏》教学设计 上海市黄楼中学 徐淑芳 【教学目标】 1、有感情的朗读全诗，理解诗歌的思想内容以及作者的思想感情 2、整体把握全诗结构 , 了解诗的写作背景 , 复述本诗，培养学生的想象力。 3、激发学生阅读、欣赏诗歌的兴趣，引导学生初步把握欣赏诗歌的方法，逐步培养 学生整体感悟作品的能力。 说明： 《石壕吏》是杜甫现实主义诗歌的代表作，情节简单，可以放手搜索杜 甫生平、社会背景，让学生通过自读掌握“安史之乱”时期老百姓的痛苦生活及 作者对民生疾苦的同情，对朝庭无能黑暗的批判这一中心。教学中，我把引导学 生体味《石壕吏》的思想内容与的作者情感作为重点，通过“朗读疏通整体感知 揣摩模拟人物心理 短剧表演点评”层层由浅入深体味诗歌的内容、主题、 人物到作者的思想感情，即通过读——品——演——练几个环节的学习达到对文 本的深透理解，培养学生关注现实、关注民生的人文意识，进而感受今天美好的 生活，珍惜和平幸福的生活。 【教学重点】 有感情地朗读全诗，把握全诗结构