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《分享的快乐》教学设计 平罗县城关四小——路霞 一、教材分析 《分享的快乐》是人民教育出版社出版的《品德与社会》三年级下 册第二单元的内容。本单元的主题是“我们共欢乐” ，分为《不一样的 你我他》、《换个角度想一想》和《分享的快乐》三课。 《分享的快乐》 是本单元的第三课， 本课在设计中力求让学生体验在集体中讲求团队精 神，体验由共同分享所带来的快乐，从人与人之间互动和共生共存的角 度，说明分享就是你中有我，我中有你；人与人之间不是孤立的，需要 彼此之间的互相关爱和帮助，从而学习到合作与分享，培养学生的合作 精神。 本课教学，我以学生在合作中的活动为基础，力求把活动与学生的 生活相融合，让学生在参与、合作中体验分享。引导学生认识到学会分 享是一种人间真情的交流和心灵的沟通，是社会文明的体现。 二、学情分析 现代小学生生活环境优越， 他们被长辈宠爱所包围， 自我意识较强， 与人分享意识较弱。一方面，他们参与活动的积极性高，并充满自信； 另一方面，他们较为自私、任性，欠缺礼貌，一切都以自我为中心。他