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第四单元课时备课教案设计 第四单元课时备课教案设计 1、教学目标：使学生初步体会乘法的含义；认识乘号，会写、会读乘法算式。 2、教学重点、难点：知道的乘法的含义，初步掌握乘法算式的读写法 3、教具、学具准备： 44 页游乐场情景放大图，乘法算式卡片， 每个学生准备 20-30 根小棒。 4．教学过程： 步骤师生活动修改意见 1、口算 30+5070-3040+678-820+454+3+22+2+23+3+3+3 2。2+2+24+3+23+3+3有几个加数？加数相同？ 2。准备 出示情景图。 让学生观察画面，提出问题。教师出示游乐场情景图，提出小朋友到公园见过哪些活动？引导学生把注意力放在画面上，启发引导： 这列火车上坐了多少人呢？ 学生自由发言，提出问题。 算一算：小火车上坐了多少人？过山车上坐了多少人？ 5 个观缆车吊厢里有多少人？ 交流计算方法和结果。 然后让学生用小棒摆图形，想摆什么，就摆什么。摆好后，以小组为单位交流，说一说自己摆的是什么图形，用了多少根小棒，把算式写出来。让各组把每个加数相同的等式写在纸上。让学生通过观察等式，找出他们的共同特点：每个等式中的 . 加数都相同。 说明：算几个同数相加，除了用加法外，还可以用别的方法：乘步骤师生活动修改意见 解决问题。 3。新课 摆图形游戏。交流。 学习乘法。 尝试。 练习 总结法。 举例： 3+3+3+3+3+3=18 6×3=18 告诉学生乘号的写法，把乘法算式写完整，告诉学生，按照从左到右的顺序读乘法算式， 6×3=18 读作“六乘三等于十八”，同时让学生知道算式也可以先写加数 3，写作： 3×6=18 让学生尝试将加法算式写成乘法算式。交流 练习、总结。 教学反思 第三单元回顾拓展的教案 第三单元回顾拓展的教案学习目标： 1. 学习用表格的方式做单元小结。课前准备： 学生准备一张白纸，学习列表格；把自己喜爱的科普读物带来与 同学共享。 教学重点： 用表格式总结基本的说明方法。教学难点： 在课外阅读中感悟基本的说明方法。课时划分： 2 课时 教学过程： 第 一 课 时 一、导入 本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧 ! 二、阅读交流要求 交流自己通过阅读说明性文章增长的 见识。 用单元小结列表的方式，总结说明文基本的说明方法，并进行交流。 三、回忆课内外阅读过的说明文。四、汇报、填表 说明的方法 ?课文中的例子习作或课外书中的例子 举例子列数字作比较打比方 五、小结 通过这节课的学习让你学会了写什么？ 六、作业 课外阅读一些有关说明文的文章，继续体会说明方法。 第二课时 一、学习日积月累《四时之风》 通过读日积月累有关句子解决生字词，方法： ）读课文，解决生字、词，不理解的词查查字典。 ）讲解这首诗的格式特点。 四句为一节，全诗共四节，中间空开为一节的标志。 ）生自由读诗，读准字音和节奏。 ）指名读，正音。 ）全班齐读。 理解诗意 ）小组讨论。 ）汇报。 指导感情朗读 指导背诵 1. 师简谈《森林报》。 3. 课堂分小组阅读科普读物三、布置作业 背诵、默写《四时之风》。 阅读科普名著。七、小结 高一 13 单元的第四课时教案 高一 13 单元的第四课时教案Instructor: WangZhenlong DateandTime: 5thperiod,March8,20 ×× Audience: Class5,Senior1 LessonTopic: Unit13Healthyeating IntegratingSkills Objectives: 1.Learnsomeusefulcookingterms 2.Readandwriterecipes Teachingfacilities: Bb,MultipleMedia TeachingSteps: 1.GreetingsandDutyreport 2.Lead-inPresentation ShowtheclasspicturesofShaomaidumplingsandafamousrestaura nt DuYiChuinBeijing. Pairwork Readingtolearntheformatofarecipe SsreadthetworecipesonP.7inpairsanddiscussthetwoquestions .Thenaskclassforanswers.Sscometotheconclusionthatarecipeisg enerallymadeupofthreeparts--- Dishname,IngredientsandDirections. Pairwork Readingtounderstandthedetail