小学生国画社团活动计划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生国画社团活动计划 魏 中国画是我国传统的绘画形式，也是世界艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。中国画的特色是简练、概括，用毛笔蘸墨画画，可大可小，可粗可细，可干可湿，挥洒自如，改变无穷，痛快淋漓，小学生具有大胆，构思夸张的特点，所以很适合小学生作画。国画社团在于培育学生对国画的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活。 通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的进展，进一步了解国画的基本学问，培育学生的观看能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 本社团这学期支配了动物和植物的写意花鸟国画练习，通过简练的笔墨技法，由浅入深，分步练习，特别适合初学国画的学生。让学生在学习中不断积累绘画阅历，提高对中国画笔墨自由把握控，爱上祖国传统文化。儿童对客观事物有特别的观看方式和特别的认识、情感。他们的这种“特别”与中国画中的水墨画的简练、概括、富有装饰味，以及在造型上要求“似与不似之间”的神似手法是很合拍的。通过实践证明，儿童把握一些水墨画的学问与技巧后，他们笔下所描绘的形象、事物总是那样朴实、稚拙，天真烂漫，可爱动人。我依据我校学生的实际特点、学生所把握的学问结构设计了下面的教学打算。一、学情分析国画社团现有学生12人，以3——6年级学生为主，学习时间是每周三、周四学生年龄偏小，水平层次不整齐，所以他们还没能搞清什么是国画。但大部分孩子对本课却充满了好奇心，因此我依据学生这一特点，因材施教，采纳多种手段以国画为特色，全面培育学生素养为目标，陶冶学生情操，熏陶学生情感，进展学生创造力，使每个学生都喜爱参加到国画活动之中，得到不同程度的提高。二、教学目标本学期的目标主要是让学生了解中国画的基本特点，观赏名家名作，提高学习审美能力，激发学生的学习兴趣和对我国传统文化的喜爱。让学生感受中国画色彩美，了解中国画笔墨基础学问。留意培育和进展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。通过启发联想训练学生的创造性思维能力。在中国画教学活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。1.引导学生了解国画所要使用的工具，初步培育学生对书画活动的兴趣。2.学习国画基本的一些笔法；使学生把握一些简洁的动物和花鸟画的画法。3.引导学生在仿照的基础上，大胆添加自己所喜爱的东西。4.创设具有国画特色的气氛，启发学生大胆创作，进一步激发学生的学习兴趣。三、活动内容第一阶段给学生讲解一些中国画的用笔、用墨、用色。用笔的要求：用笔要讲究笔气、笔力、笔韵。笔锋的运用：笔锋的改变许多：有中锋、侧锋、散锋、逆锋、藏锋、露锋、簇锋、全锋、平锋、实锋、虚锋、战笔、拖笔等等。墨的运用：墨分五色：焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。中国画中的五色六彩。色彩的运用：〔一〕色彩的对比与调和〔二〕色彩的调配。用色的方法：1．填色法2．染色法3．罩色法4．泼彩法5．彩墨法6．破色法第二阶段中国画的临摹。临摹的步骤和方法：1．选画2．读画3．对临4．意临5．背临。第三阶段给学生讲解构图的意义和作用。其中包括：〔一〕立意定位〔二〕宾主关系〔三〕虚实关系〔四〕开合呼应〔五〕含蓄掩映〔六〕题款与印章。1.熟识国画用具，学习用笔方法。2.正学生握笔方法，学习笔法“卧笔”。3.督学生握笔方法，学习笔法“中锋”。4.醒学生保持握笔方法，学习笔法“侧锋”。5.步把握墨分五色浓淡效果而且对颜色的调色有初步的把握。四、教学措施1.仔细备课，耐烦指导，组织好每一次的教学活动。2.以示范教学等形式来开展书画教学，使学生在轻松的气氛中进行书画学习。3.加强个别教育，注重因材施教，使每个学生在原有的水平上都得到进展。4.以观赏作品、示范教学等形式来开展国画教学，使学生在轻松的气氛中进行国画创作。5.充分利用校内和各班的设施，为学生保存作品，创设展示台，增添孩子的自信。6.在学生现有把握的基本笔法的前提下，鼓舞学生大胆作画，发挥学生的创造性。7.以商量,比较等方式观赏优秀美术作品,领会不同艺术家的艺术风格。介绍一件优秀美术作品的创作过程,体验美术与生活的关系.8.利用所学的中国画学问装饰自己四周的环境。五、活动进度教学活动前要先把打算共享给大家，并且把每个阶段该进行的内容告知学生。周次 活动内容 周次 活动内容1 中国作品赏析 14 中国画——萝