初中数学_有理数的乘法教学课件设计.ppt

超分子化学 * 授课人 年 级 六年级 2.7 有理数的乘法（1） 学习目标 1、经历探索有理数乘法法则的过程， 发展观察、归纳、猜测、验证等能力。 2、会利用有理数的乘法法则进行计算。 甲水库的水位每天升高3厘米，乙水库的水位每天下降3厘米，4天后，甲、乙水库水位的总变化量各是多少？ 第一天 第二天 第三天 第四天 第四天 第三天 第二天 第一天 你是怎么思考的呢？ 情境导入 议一议 （－3）×４＝－12 （－3）×３＝ （－3）×２＝ （－3）×１＝ （－3）×０＝ （－3）×（－1）＝ （－3）×（－2）＝ （－3）×（－3）＝ （－3）×（－4）＝ －9 －6 －3 0 3 6 9 12 合作探究 上面各式中，积的符号与各因数的符号有什么关系？积与各因数的绝对值有什么关系？ 有理数的乘法法则 两数相乘，同号___,异号___,绝对值________. 任何数与0相乘，积仍为__. 例题讲解 训练反馈 自主学习 自主学习课本52页例2以上部分，明确什么是倒数. 求下列各数的倒数 3、 -0.1、 、0 　 例题讲解 合作探究 观察下列各式，它们各有几个负因数？它们的积是正的还是负的？ 1.（-1） ×2 ×3 ×4 2.（-1） ×（-2 ）×3 ×4 3.（-1） ×（-2 ）×（-3 ）×4 4.（-1） ×（-2 ）×（-3 ）×（-4） 5.（-1） ×（-2 ）×（-3 ）×（-4）×0 几个不为0的有理数相乘积的符号法则： 几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号由________确定， 负因数为奇数个时，积为___, 负因数为偶数个时，积为_____. 一个因数为0时，积是_______. 积的绝对值如何确定呢？ 超分子化学 *