初中生物教案《先天性行为和学习行为》教学设计与反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中生物教案《先天性行为和学习行为》教学设计与反思 魏 教学目标学问目标1.通过学习使学生能区分动物的先天性行为和学习行为。2.通过学习使学生能说明动物的行为对于动物生存的意义。能力目标1.对动物行为的观看和讨论，培育学生观看能力、分析能力。2.通过教材中的资料分析，使学生擅长运用已有学问分析资料的内容，得出结论，解决问题。情感与价值观目标1.通过对课本所给资料图片的观看分析，使学生对动物界的“母爱”加深理解，具有喜爱亲人的美妙情感。2.对课本资料图片的观看，联系自然界中一些好玩的动物现象，从而激发学生对自然界的喜爱和讨论兴趣。3.使学生认同动物的学习行为，结合学校省级课题《农村初中利用网络及其资源加强中学生日常行为规范教育的试验与讨论》，对学生的学习看法进行纠正。●教学重点1.区分先天性行为和学习行为，使学生对一些动物行为判别。2.使学生能够说明动物的行为对于动物生存的意义。●教学难点1.使学生能区分先天性行为和学习行为。2.使学生懂得