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《财务管理》课程教学大纲 课程名称：（财务管理）（Financial Management） 课程编码：6362Z002 学分：6.0 总学时：114 说 明 【课程简介】 《财务管理》是财务管理专业的专业核心课程。财务管理学属于应用型的经济学科范畴，它阐明市场经济条件下财务管理的基本理论、基本内容和基本方法。开设本课程的主要任务是加强学生对财务管理理论与实务的全面、深入了解，引导学生对现代企业财务管理问题进行思考，培养适应市场经济的中高级理财者。本课程以资金时间价值和风险价值为基础，以资金的筹集、投放、和利润分配管理为主线，以提高企业价值为目标，进而介绍相关的理论与方法。本课程主要包括以下两个方面的内容：第一部分：财务管理的基础观念与基本方法；第二部分：财务管理的核心内容，主要包括，筹资管理、投资管理、营运资本管理和利润分配管理。 【课程性质】专业核心课。 【适用专业】财务管理专业。 【教学目标】 根据应用型本科人才培养目标和要求，本课程应在知识、能力、素质方面实现以下目标： 一、知识目标 1.通过本课程的学习，学生可以树立正确的理财观念，深刻理解财务管理在企业管理中的重要作用，认识财务管理活动与社会经济环境、金融环境、法律环境及文化环境密切相关，明确财务管理的目标、原则、方法及财务活动的具体内容，从总体上把握财务管理的理论与方法体系； 2.掌握财务管理的价值观念及其运用方法； 3.掌握股权资本和债务资本筹资的基本概念及其筹资成本的计算方法； 4.掌握资本结构的基本理论及其决策方法； 5.掌握现金流量指标的运用，以及项目投资的基本内容与决策方法； 6.掌握利润分配的基本内容及其对各种股利政策的评价； 7.了解财务管理发展的最新动态和前沿问题； 二、能力目标 1.初步形成财务管理观念，并具有根据不同的经济环境灵活运用所学知识的能力； 2.根据企业的特点、资本市场的理财环境、科学做出公司筹资、投资和利润分配等财务决策，提高公司股东的资本价值并谋取最大的资本收益； 3.培养学生自主学习的能力，运用财务管理理论分析和解决实际问题的基本能力； 4.了解本学科理论前沿和发展动态，使学生掌握系统的财务管理理论，培养基本的科学研究能力； 三、素质目标 通过理论和实践相结合的系统教学，使学生具备高级财务管理人员的基本素质，为其毕业后从事企业、事业等单位的理财或其他经济管理工作奠定良好的素质基础，具体说，应培养学生以下素质： 1.培养学生对经济、金融、法律等环境的洞察力； 2.培养学生树立科学务实的财务管理理念； 3.培养学生良好的职业操守与职业道德； 4.培养学生一定的科学研究素养； 5.培养具有一定领导力的财务管理者。 【先修课程要求】基础会计、财务会计、经济学、税法。 【能力培养要求】 业务能力 1.货币时间价值的计算与评价能力； 2.财务预测的计算与评价能力； 3.资金筹集的方式与渠道能力； 4.资本成本的计算与评价能力； 5.营运资金的管理与协调能力； 6.项目投资的评价与应用能力； 7.证券投资的评价与分析能力； 8.利润分配的管理与实施能力； 9.财务预算的编制与执行能力； 10.财务报表的分析与评价能力。 二、岗位能力 1.建立或评价整体财务目标； 2.建立财务信息与决策系统； 3.做出财务决策和执行财务处理； 4.完善财务管理建设 三、人员能力 1.学习能力； 2.财务关系能力； 3.财务控制能力； 4.信息处理能力； 5.财务预警能力。 【学习总量】总学时114学时，其中理论114学时。学生自主学习，另行安排。 【教学方法与环境要求】 本课程主要是研究性学习和自主性学习相结合的方法。学生要从理论高度对财务管理专业知识进行概括和理解，侧重当前，注重未来，又要运用基本原理去解决实际问题，使学生能力得到锻炼和培养。 1.现代教学技术手段的应用 用理论教学、案例教学、实践教学相结合的立体教学体系。在信息时代的今天，采用现代化教学手段是教学方法的一个十分重要的方面，尤其是多媒体教学手段。可以极大地扩充信息量，为学生分析问题提供更广阔的背景基础。让学生接触大量案例，使学生进一步接近企业财务管理的实际，提高其未来的职业适应性。而且，现代化教学手段可以使教师更加充分地利用课堂教学时间，并且将主要精力放在培养学生分析和解决问题的能力方面。 2.多种教学方法的运用 灵活运用各种教学方法，有效调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，发展学生的学习能力。《财务管理》是一门理论与实际紧密结合的课程，为了达到教学目标，应在教学中采用理论教授、案例分析、课堂讨论和实际训练相结合的方法。从而激发学习兴趣；引导学生去大型企业、证券、金融和相关单位进行学习实践，从而对知识有更为感性的认识。 3.采用启