学前班科学活动公开课教学设计：让硬币浮起来.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班科学活动公开课教学设计：让硬币浮起来 魏 教学目标：　　1.让幼儿尝试使用多种帮助材料让硬币浮起来，感受物体沉浮的改变。　　2.让幼儿大胆猜测并进行验证，学习记录沉浮试验结果。　　活动预备：　　教具：大小适合的玻璃缸、操作盒(硬币、大塑料纸、小塑料纸、铁碗、泡沫)、记录纸、笔　　学具：塑料盆、抹布、操作盒(硬币、大塑料纸、小塑料纸、铁碗、泡沫)、记录纸、笔、每组一份　　活动过程：　　一、谈话导入：　　师：(出示硬币)这是什么?假如我将硬币放进水里会沉下去还是浮起来?你有什么方法让硬币浮起来?(引导幼儿主动思索能让硬币浮起来的各种方法，并表达)　　二、结合阅历，大胆猜想　　师：(出示大小塑料纸等材料)老师预备了材料，你们猜一猜这些材料能不能让硬币浮起来?幼儿猜想，师记录。　　师总结幼儿猜想的结果。　　三 、幼儿操作记录，比较结果　　1 .第一次操作并沟通试验结果　　(1) 教师交代操作要求　　师：要想知道我们猜的是否正确，我们有什么方法